2015高考三角函数专题.docVIP

百花齐放，稳中创新 河北石家庄二中 杨帆 纵观2015年全国各地高考试题中的三角函数部分，整体平稳，略有创新，难度不大，均属于基本题、中档题。重点考查解三角形、三角恒等变换、三角函数图象与性质。基本上每套试卷都有两道题（两小题或一大一小）。 一．典型试题分析 （一）解三角形 直接给出三角形的边角等式关系的问题少了，更多的是要通过题设条件，自己寻找关系，组建关系，这对于考生来说，能力要求提高了，更显灵活和解题方法的多样性。 1.利用正、余弦定理直接求解 （1）（2015年北京文科卷）在中，，，，则 ． 【解析】正弦定理. （2）（2015年安徽文科卷）在中，，，，则 。 【解析】由三角形内角和和正弦定理可知： （3）（2015年广东文科卷）设的内角，，的对边分别为，，．若，，，且，则（ ） A．B．C．D．，及，可得，故选B． （4）（2015年广东理科卷）设的内角，，的对边分别为，，，若， ，，则 【解析】分析三角形内角及正弦定理解三角形，的面积为 ，且 ，则 等于________． 【解析】由已知得的面积为，及余弦定理得，． （2）（2015年天津理科卷）在 中，内角 所对的边分别为 ，已知的面积为 ， 则的值为 . 【解析】，所以， 又，解方程组得，由余弦定理得 ，所以. （3）（2015年陕西文科卷）的内角所对的边分别为，向量与平行. (I)求； (II)若求的面积. 【解析】(I)因为，所以 由正弦定理，得， 又，从而， 由于 所以 (II)解法一：由余弦定理，得 ，而，， 得，即 因为，所以， 故面积为. 解法二：由正弦定理，得，从而 又由知，所以 故， 所以面积为. 3.需要进行边角转换的三角形问题 （1）（2015北京理科卷）在中，，，，则． （2）（2015全国新课标卷Ⅰ文科） 已知分别为内角的对边， （Ⅰ）若求； （Ⅱ）设且，求的面积. 【解析】（Ⅰ）正弦定理，又，得， 余弦定理；（Ⅱ），又， 从而的面积为1. （3）（2015湖南理科卷）设的内角的对边分别为，，且为钝角. （Ⅰ）证明：；（Ⅱ）求的取值范围. 【解析】（Ⅰ）由及正弦定理，得,所以， 即，又为钝角，，故， 即； （Ⅱ）， 从而 由此可知的取值范围是（，]. (4)(2015年浙江卷理科) 在的内角的对边分别为已知A=，=. （Ⅰ）求tanC的值； （Ⅱ）若的面积为3，求的. 【答案】（Ⅰ）；（Ⅱ） 4.平面几何图形中的三角形问题 这一类问题历届高考试题中时有出现，今年有加大趋势，考生自己分析条件，合理组建关系，灵活多变，凸显能力！ （1）(2015年安徽理科卷) 在中，,点D在边上，，求的长. 【解析见后】答案 （2）（2015年新课标卷Ⅱ文科）中，是上的点，平分，. （I）求 ； （II）若,求. 解析I）由正弦定理得 因为AD平分BAC,BD=2DC,所以. （II）因为 所以 由（I）知, 所以 中，是上的点，平分，面积的2倍（I）求 ； (Ⅱ)=1，=，求和的长. 【解析】（I） 正弦定理 (Ⅱ)由（I）．在和中，由余弦定理得 ，． ．由(Ⅰ)知，所以． （4）（2015年四川卷理科）如图，为平面四边形的四个内角. （I）证明： (Ⅱ)若求. 【试题分析（I），为了将半角变为单角，可在分子分母同时乘以，然后逆用正弦与余弦的二倍角公式即可；也可以从右到左，利用倍角的正弦、余弦公式化简后可证。 (Ⅱ)由题设知，该四边形的两对角互补.再结合（I），所以只需求出即可.由于已知四边，且，，故考虑在中用余弦定理列方程组求，从而求出，同理可得，进而求出，两问设计的非常巧妙，将四边形的相关问题转化为三角形的求解问题，利用好边角关系，建立方程组的思想求解。 （5）（2015年新课标卷Ⅰ理科） 在平面四边形中，则的取值范围是 . 【解析见后】 答案 （二）三角恒等变换 1.（2015年福建文科卷）若，且为第四象限角，则的值等于 A． B． C． D． 【答案】D 2.（2015年新课标Ⅰ理科卷） A． B． C． D． 【答案】D 3．（2015年重庆理科卷）若tan=2tan，则 A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】C 4.（2015年江苏卷）已知，，则的值为_______. 【答案】3 5.（2015年四川理科卷） . 【答案】 6.（2015年广东文科卷）已知． 求；求的值． 【答案】（