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上关初中导学案 班级： 八 科目： 英语 教者： 杨 段 总第 8 课时 周次 二 星期 三 日期 3.9 批阅 课题 Unit 2 I’ll help to clean up the city parks 目标 熟练掌握以下词汇：Volunteer, give out, cheer up, come up with, put off, sign , notice ，I hope to work outside.you could help to clean up the city parks.Id like to help homless people. 掌握could用于提建议的用法。 能够巩固和正确运用其他提建议的句式。 重点 掌握could用于提建议的用法。 难点 能够巩固和正确运用其他提建议的句式。 易混点 clean up， give out, cheer up等短语的用法 流程 温故知新 给下列单词1)-6)加上-ful, 7)-10)加上-less，并写出其汉语意思。 1)use 2)care 3) success 4)beauty 5)color 6)wonder 7)home 8)help 9)care 10)use 自主互助学习 自主预习（译一译，读一读，背一背） 1）饥饿 2）无家可归的 3）标牌 4）广告 5）创办 6）打扫干净 7）使振奋起来 8）分发 9）建立，建造 10）推迟 11）想出 12）清洁日 13) sick children 14）at the food bank 15)after-school study program 16)make a plan 17）care for ________________ 18）曾经，过去常常 ___________________19）help out_____________ 合作探究 ㈠ 看课本1a中你能帮助别人的方式。然后列出其他方式，完成1a。 ㈡ 听读说训练： 1. 听一听，填一填，完成1b。 2. 朗读1b,勾画有用的表达法: clean up;；cheer up; give out; at the food bank 批注/笔记 流程 内 容 批注/笔记 3. 练习上面图片中的对话，然后使用1b中的信息编写对话,完成1c。 4.一群学生正在策划一个城市公园清洁日。听录音，并勾出他们为告诉人们关于城市清洁日要做的事，完成2a。 5.朗读2b中的句子，再听一遍录音，并填空，完成2b。 6.用2a和2b中的信息编写对话，完成2c。 7.分角色表演对话，勾画出其中的重点短语，完成2d。 (三）语言学习 You could help clean up the city parks. help作动词,“帮助”。 help sb.(to)do=_______________.帮助某人做某事 如:He often helps me(to)study English.=______________________ 2)help作名词，“帮助”。如:_________________. 谢谢你的帮助。 3) clean 可用作形容词，意为“清洁的，干净的”，此外clean 可用作动词，用于以下词组： clean up 打扫清洁或收拾整齐，整理。 clean out 打扫某物内部（如：房间，抽屉，箱子等） clean-up （名词）打扫，清洁。 练一练： It’s time for you to _________________ your bedroom. I will help you _____________ the school. Tomorrow is ________day, everyone should try to do some cle