三年级下册三单元教案.doc

授课时间： 月 日 第 周 总第 课时 课题 Unit3 At the zoo （A） Lets talk 主备课人 肖月明 教学 目标 1．能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2．能够在语境中理解It’s tall/ short/ fat. 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It’s + adj. 描述动物的外形特征。 3．能够朗读对话，并能进行角色表演。 4．能够自己简笔画出常见小动物，并运用学到的语言结构描述自己的作品。 教学 重点 难点 能在实际情景中灵活运用所学句型。 灵活运用所学句型来描述动物的特征。 教学准备 录音带、单词卡片 教学过程 修订栏 一、 热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　1Sing a song: Old Macdonald. 　　2Chant 复习唱诵PEP三年级上册Unit 4 We love animals A部分歌谣: Look at the cat. It is fat. Look at… 二、 呈现新课 (Presentation) 　　1Teacher presents a picture of pig. T: Look at the pig. It’s so fat. (语气和动作) Repeat: It’s so fat. 2．Show the picture of giraffe. 分音节教读giraffe。 T：Look at the giraffe．It’s so tall.(动作) Repeat: It’s so tall. 3．Present the picture of panda. T: Look at the panda. Is it tall? Ss: No. T(做动作): It’s so short. It’s short and fat. 4．Pair work (PPT)Act and say: A: Look at the… B: It’s so… 5．Listen to the dialogue twice. Try to answer two questions: Who is tall? Who is short and fat? 6．Listen and repeat. Pay attention to the word that. Act out the dialogue. 三、趣味操练 (Practice) 　　1Chen Jie和John的图画，给出更多的语言或small eyes这样的短语描述他们的动物。 　2It likes… It’s from… I like it. 等。 3．小组活动：组内互相介绍自己的动物，各组一名学生上台展示，给予评价。 四、作业检测（Homework） 1．Make a new dialogue of Let’s talk. 2．用英语向家人介绍你画的动物。 板书 设计 教学 反思 授课时间： 月 日 第 周 总第 课时 课题 Unit3 At the zoo （A） Lets learn 主备课人 肖月明 教学 目标 1．能听说认读以下单词：tall, short, fat, thin。 2．能运用所学形容词来描述动物的特征。 3．能听懂指令，并根据指令做出相应的动作。 4．能按正确格式书写单词。 教学 重点 难点 1.能运用所学形容词来描述动物的特征。 2.单词thin的发音。 教学准备 教学过程 修订栏 一、 热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　1Let’s chant: Look at the cat. It is fat. Look at… 　2Revise Let’s talk. 二、呈现新课 (Presentation) 　　1PPT呈现一些动物图片： T: Look at that giraffe. It’s…. Ss: It’s tall. T: Yes, it’s so tall. Ss talk about pictures like this: Look at that… It’s… 　　2Show a picture of a monkey. T: Look at the monkey. Is it fat? Ss: No. T(做动作): It’s thin. Teach the word thin. 3．出示几幅瘦的动物图片，操练Look at the… It’s thin. 4．Listen and repeat. 5．Group work: Talk about other