三角函数电子课件9.pptVIP

* * 课前预习目标 课堂互动探究 课前预习目标 梳理知识　夯实基础 课堂互动探究 剖析归纳 触类旁通 * 第章　三角函数 　§1.2　任意角的三角函数 　1．2.1　任意角的三角函数 第二课时　三角函数线及其应用 学 习 目 标1.正确利用与单位圆有关的有向线段，将任意角的正弦、余弦、正切函数表示出来． 2．初步运用定义分析和解决与三角函数值有关的一些问题. 课 前 热 身1.有向线段 带有________的线段叫做有向线段． 2．三角函数线的定义 如图，设任意角α的顶点在原点O，始边与x轴非负半轴重合，终边与单位圆相交于点P(x，y)，过点P作x轴的垂线，垂足为M，过点A(1,0)作单位圆的切线交OP的延长线(或反向延长线)于点T. 于是有sinα＝________，cosα＝________，tanα＝________.单位圆中的有向线段MP，OM，AT分别叫做角α的________，________，________，统称为________. 　　 自我校对 1.方向 2.MP　OM　AT　正弦线　余弦线　正切线　三角函数线 思考探究　当角α的终边与x轴、y轴重合时，正弦线、余弦线、正切线如何？ 提示　当角α的终边与x轴重合时，正弦线、正切线分别变成一个点，余弦线不变；当角α的终边与y轴重合时，余弦线变成一个点，正切线不存在，正弦线不变. 　名 师 点 拨1.三角函数线的意义 正弦线、余弦线、正切线分别是正弦、余弦、正切函数的几何表示，凡与x轴或y轴正向同向的为正值，反向的为负值．三角函数线将抽象的数用几何图形表示出来，使得问题更形象直观，为从几何途径解决问题提供了方便． 2．三角函数线的画法 定义中不仅定义了什么是正弦线、余弦线、正切线，同时也给出了角α的三角函数线的画法，即先找到P，M，T点，再画出MP，OM，AT. 3．三角函数线的主要作用 三角函数线主要用于解三角不等式及比较同角异名三角函数值的大小，同时也是以后学习三角函数的图象与性质的基础． 　 比较三角函数值的大小一 　 【例1】　比较下列各组数的大小． (1)cos和cos； (2)sin和tan. 典 例 剖 析【解】　(1)如图所示，在单位圆中作出和的余弦线OM2和OM1， 因为OM1OM2， 所以coscos. 　(2) 如图所示，分别作出的正弦线和正切线． sin＝MP， tan＝AT， 因为ATMP，所以tansin. 规律技巧　三角函数线比较大小的注意点?1?三角函数线是一个角的三角函数值的体现，从三角函数线的方向可以看出三角函数值的正负，其长度是三角函数值的绝对值.?2?比较两个三角函数值的大小，不仅要看其长度，还要看其方向.　变式训练1　 如图，已知角α的终边是OP，角β的终边是OQ，试利用α，β的三角函数线判断大小．(1)sinα________sinβ. (2)cosα________cosβ. (3)tanα________tanβ. 　解析　 如图所示， sinα＝MP，sinβ＝NQ，MPNQ， 故sinαsinβ；cosα＝OM，cosβ＝ON， OMON，故cosαcosβ； tanα＝AC，tanβ＝AB，ACAB， 故tanαtanβ. 　答案　(1)　(2)　(3) 解不等式二 【例2】　在单位圆中画出适合下列条件的角α终边的范围，并由此写出角α的集合． (1)sinα≥； (2)cosα≤－. 　【分析】　先作出sinα＝和cosα＝－时角α的终边，然后结合图形解不等式． 　【解】　(1)作直线y＝交单位圆于A，B，连接OA，OB，则OA与OB围成的区域(阴影部分)即为角α的终边的范围． 故满足条件的角α的集合为 . 　(2)作直线x＝－交单位圆于C，D，连接OC，OD，则OC与OD围成的区域(阴影部分)即为角α的终边的范围． 故满足条件的角α的集合为 {α|2kπ＋≤α≤2kπ＋，kZ}． 规律技巧　本题是三角函数线的应用.画出图形后，先在[0，2π?内求满足不等式的区间，然后再加2kπ；也可以先在?－2π，0]内寻找满足不等式的区间，然后再加2kπ.　变式训练2　求下列函数的定义域： (1)y＝； (2)y＝lg(－2sinx)． 　解　(1)由2cosx－1≥0，得cosx≥，如图． 　∴2kπ－≤x≤2kπ＋，(kZ)． 故函数的定义域为 (kZ)． (2)由－2sinx0，得sinx，如图． ∴2kπ－x2kπ＋(kZ)． 故函数的定义域为 (kZ). 三角函数线的综合应用三 【例3】　　求证：当α时，sinααtanα. 【分析】　本题可以利用单位圆中角α的正弦线及所对的弧长，正切线所在等腰三角形、扇形及直角三角形的