八年级政治下册第业幕二单元复习课件.ppt

八下第一二单元复习 为什么说权利和义务具有一致性 公民与人民的区别 人格尊严权的区别 【解析】关注中小学生安全及校园安全主要是为了维护中小学生的生命健康权，其原因既要答出“生命健康权的重要性”，又要体现“未成年人生命健康权”的特殊性。 [答案] (1)生命健康权。 (2)①生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民享有其他一切权利的基础。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。②未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。③保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任，我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。 5、旨在探索新形势下中小学校安全教育模式的“全国中小学生安全创新方案征集评选”活动落下帷幕。该 活动针对新形势下的校园安全工作出现的新问题，面向全社会征集中小学生安全教育的创新方案以及校园安全的创意。 (1)对中小学生加强安全教育主要是为了维护未成年人的什么权利？ (2)为什么要对未成年人的这一权利给予特殊保护？ 6、 情景:　妈妈过生日，舅舅开车带着芳芳一家到酒店庆祝。舅舅喝了酒，还要坚持开车，芳芳赶紧说：“舅舅不能开车，醉驾入刑哦。” 请你回答: (1)“醉驾入刑”的规定有利于保护公民的什么权利？ (2)这一权利的重要性是什么？ [答案] 生命健康权。 生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础； 生命健康权是公民最根本的人身权利。 7、袁某以帮人讨债为生。一次，袁某受一公司老板委托为其讨债。他将债务人董某带到一酒店将其非法拘禁达17小时，直到董某亲属送来欠款，才将董某释放。后来，人民法院以非法拘禁罪判处袁某有期徒刑3年。 (1)这一案例中的袁某侵犯了董某的什么权利？ (2)法院制裁袁某，体现了什么？ (3)这一案例对我们有何启示？ [答案] (1)侵犯了董某的人身自由权。 (2)公民依法享有人身自由权，我国法律保护公民的人身自由权不受侵害，禁止和制裁侵害公民人身自由权的行为。 (3)①我国法律保护公民的人身自由权，我们要尊重他人的人身自由权。 ②公民应自觉守法，依法规范自己的行为，法律禁止做的，坚决不做。 ③公民的合法权益受到侵害时，应拿起法律武器，依靠执法机关，维护自身合法权益。 8.阅读剧本《拆信风波》，然后分析并回答问题。 时间：星期天早晨 地点：女儿的房间 人物：妈妈、女儿(某校八年级的学生) (妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前) 妈妈：你还有心思搞好学习? 女儿：(惊讶地)你有什么权利私拆我的信! 妈妈：你是我的女儿，再说了，我也是为了你好，不了解你的情况，怎么帮助你? 女儿：(砰地关上门)我的事从今以后不用你管。 （1）运用所学知识，对剧中妈妈的言行进行评价，并对妈妈提出两条合理化建议。 （2）为了消除母女间的隔阂，请你向剧中“女儿”提出建议。 【解析】 （1）妈妈是关心女儿，但是妈妈的做法却侵犯了女儿的隐私权和通信自由权。 父母对未成年子女有抚养教育的义务，但是要注意方法，要尊重女儿的隐私权，妈妈①可以留意观察孩子的日常行为，②通过与孩子进行谈心、交流，③找老师或者孩子的朋友侧面了解情况，④如果发现异常情况，可以向孩子提出，经同意后再打开抽屉检查。 （2）女儿首先要让自己冷静下来，理解妈妈的苦心；然后心平气和地用所掌握的法律知识跟妈妈讲道理，告诉她这样做是不对的；还有就是今后应主动与父母沟通交流，消除他们的顾虑让他们放心。 * * * * * * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 义务 权利和义务 权利 含义 保障体系 行使 分类 履行 法定义务 道德义务 宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益 宪法为核心，立法保障和司法保障为主要内容 要尊重他人权利 不得损害国家的、社会的、集体的利益 要在法律允许的范围内行使权利 要以合法方式行使权利 宪法和法律规定公民必须履行的义务 社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任 法律鼓励做的，我们积极去做 法律要求做的，我们必须去做 法律禁止做的，我们坚决不做 一 致 性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty