七年级上册-3.9.3-4关键在态度生命只有一次课件教程.ppt

生命只有一次 人的生命具有 社会性(还具 有智慧） 一个人的生命 不仅属于自己， 更属于他人和社会 生命是人们 创造价值的 前提和基础 没有了生命，个人 将无法为社会做出 更多的贡献 生命需要 相互关爱 每一种生命都有 存在的价值和意 义，需要相互关爱 1.当我们感到很难解决内心矛盾时，要学会当自己的“心理医生”，可以（ ） ①听听音乐 ②打打球 ③与同学聊聊天 ④给朋友写信 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ A 随堂训练 2.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语给我们的启示是（ ） ①情绪对人的健康起重要作用 ②要保持乐观的情绪 ③只要经常大笑就能保持身体健康 ④所有的情绪都有利于人的身体健康 A.①③ B.②③ C.③④ D.①② D 3.某校八年级学生黄某，因被同学怀疑有偷窃行为，遭到同学议论和老师误解。为此，他选择了轻生来逃避。下列有效做好黄某的说服工作的是（ ） A.被同学和老师误解时，要学会与他人沟通 B.生命健康权是法律赋予公民的基本人身权利 C.要认识生命的意义，用自己的实际行动去创造生 命的价值 D.珍爱生命是对自己、对父母、对社会负责的表现 ABCD （多选） 第九课 生命的韧性 第二课时 关键在态度 生命只有一次 第三单元 勇敢做自己 对待挫折，不同的人有不同的态度，不同的态度又会导致不同的结果。 爱迪生发明电灯时，曾先后实验了七千六百多种材料，失败了八千多次。有人对爱迪生赞叹道：“你失败了八千多次，真了不起！”爱迪生回答道：“先生，你错了，我只是证明了七千六百多种材料不适合做灯丝而已。” 想一想：这段材料说明了什么？ 导入新课 1、面对挫折，不同的心态会带来什么不 同的结果?（怎样正确对待挫折？） (1) 当我们用消极的态度对待挫折，我们只能看到悲观、失望和灰暗的一面，遇到挫折总是退缩、回避或者妥协，最终被挫折所压倒。 新课探究 关键在态度 （2）当我们用积极的心态对待挫折，我们就会看到乐观、进步、向上的一面，就能冷静思考，分析原因，寻找解决办法，最终走出困境，成为生活的强者。 2、如何走出挫折，取得事业的成功？（你认为积极战胜挫折，走向成功，需要做到哪几点？） 正视挫折，端正心态。 树立信心，增强勇气。 冷静对待，客观分析挫折产生的原因。 确定恰当的理想和目标。 （前提） （根本保证） （基础） （动力） 自我疏导，自我排解。 （主要方法） 请求帮助，向他人倾诉。 精神升华，将挫折、痛苦、忧愁转化为行动的不竭动力。 （主要方法） （有效方法） 掌握战胜挫折的方法。具体方法有：自我 疏导、合理宣泄法、移情法、目标升华。 积极心态：取得成功，成就事业 消极心态：悲观失望，一事无成 不同的心态，不同的结果 3、积极走出挫折的方法 （1）正视现实和挫折，不回避，端正心态。 （2）认真分析和解剖挫折产生的原因。 （3）树立正确的理想和目标。 （4）树立信心，增强勇气。 反思你以往对待挫折的态度和处理方式？如何改进？ 我的魔怪好厉害，现在还有三条命！ 我的只有一条命了，但是没关系，只要吃到了仙蘑菇，马上就可以增加一条命。 我的已经全部死了，我重新来一次好了…… 游戏中的角色可以死而复生 如果他活着，他一定是个好学生。 这只手告诉我们，他是多么留恋这个世界 生命是美丽的，真正的美丽! 虽然生命有时并不完美，但我们无法不去赞美生命的美丽。虽然生命会走向尽头，如同鲜花会繁衰，草木有枯荣。但这些世间的生命在自己有限的时间中展现了那么绚丽的风采。　 生命之美 我珍惜生命，因为我崇拜真正的美丽。 生命只有一次 在现实生活中，有些人过分地看重目标的实现和过程的艰辛，忽视了过程中的快乐和美好。他们在实现目标的过程中一旦遇到严重一些的挫折，往往会用自己的生命换取问题的所谓“解决”。 某县七年级（九）班的历史老师江某检查学生作业时，发现王某未完成作业，便把他叫到教室外的走廊上批评了几句，王某承认了错误，但老师还让他在全班同学面前作检讨，当老师走近教室后，王某没有跟进去，竟转身从四楼跳了下去。事发后，王某被紧急送往医院抢救，不治身亡。 青少年轻生的主要心理原因 开导方案 遇到挫折，认为实在是走投无路了 认为死亡可以带来彻底的解决 没有死亡的概念，认为死就像“闹着玩儿”一样，瞬间即过