227三年级M1U2课时一.docVIP

庆云四中学科教案编号：’s your favourite colour ?来询问别人最喜爱的颜色，并能做答。 在给别人物品时，会用句型Here you are.来表达。 会用句型What’s her/his favourite colour ?及回答。 过程与方法目标 通过师生互动、小组合作学习等方式达到对句型的熟练运用。 情感态度与价值观 让学生在积极参与活动、与他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和获胜的成就感。 教学重点 句型：What’s your / her/ his favourite colour ?/My/ His /Her favourite colour is yellow./It’s yellow.的运用。 教学难点 句型的运用： What’s her/his favourite colour ?Her/His favourite colour is --- Step 1：Let’s sing a song. 《A Rainbow》 Red and yellow and pink and green . Purple and orange and blue . I can see a rainbow see a rainbow. see a rainbow now. （竞赛的方式：快速写出你所知道的颜色类单词，比一比,看谁写的又对又工整） 教师出示课件展示颜色类单词：学生互批。 red yellow green blue black （orange purple pink） （红色的有能力的掌握。） Step2:Show teaching aims: 1.会用句型:What’s your favourite colour ?来询问别人最喜爱的颜色，并能够来作答。 2.在给别人物品时，会用句型Here you are.来表达。 3.会用句型What’s her/his favourite colour ?及其回答. Step3:Presentation: 教师出示教具:水彩笔：红色，黄色，蓝色，绿色 黑色。 T：Hello .What’s your favourite colour? S! My favourite colour is yellow. T：My favourite colour is yellow.too. (教师板书课题：My favourite colour is yellow .)（ 教师领读课题！ Here you are .（板书）（教师做出给你的动作） S1:Thank you ! 教师做第二遍示范：（对话交流）然后小组内展开练习巩固。 Step4:Practice:（创设分发水彩笔的情境让学生进行练习巩固） 教师让小组长每人一个水彩笔，通过对话边对话边分发水彩笔的方式进行练习，一次轮流，每人都有练习的机会。（教师跟踪指导学生的对话，对参与积极地小组进行加分奖励） A:Hello ,What’s your favourite colour ? B:My favourite colour is yellow. A:Here you are ! B:Thank you !. Step5. 一：listen and match.（听力巩固练习） 教师播放录音，学生进行连线。 教师再次播放录音，学生跟读录音内容。 内容见课本Part 3 二：拓展提高： 教师运用投影，把课文第三部分投出，教师指着图片1. T:What’s her favourite colour ? （her favourite colour----副板书） S:Her favourite colour is green. T:What’s Xiaoyong’s favourite colour ? S: His favourite colour is---。 (his favourite colour ---副板书) 教师做示范后，让小组内展开对话练习，对桌互问互答。 （教师通过学生的练习，然后指出学生的易错点进行重点强调. （his favourite colour /her favourite colour /my favourite colour 他最喜爱的颜色，她最喜爱的颜色，我最喜爱的颜色。此处英汉有区别，学生易错） Step6.课堂小结： 让学生在小组内说一说今天这节课我们学到了什么?教师找一位学生进行回答总结。（最后教师补充） Step 7：达标练习。 一：选择填空： ________ (I /My) favourite colour is red. What’s_________ (your /you)favourite number? What’s____