《图形图像处理》课程单元设计.docVIP

图形图像处理 第 PAGE 34页 图形图像处理 课程单元设计 工作任务一 “英才培训机构”VI设计 本次课标题 项目1-1 英才培训机构LOGO设计授课班级上课 时间 周 月 日 第 节上课 地点 周 月 日 第 节教 学 目 的熟练PS的基本操作 了解标志设计的概念与要求 能根据要求自主设计并制作企业LOGO 培养分析问题、解决问题和语言表述的能力教学 目标能力目标知识目标素质目标1-1-1能灵活运用选区工具 1-1-2能对图像进行编辑 1-1-3能利用图层处理图像 1-1-4能使用路径进行绘制光滑的轨迹 1-1-5能根据要求自主设计并制作企业LOGO1-1-1了解软件界面组成 1-1-2掌握编辑图像的基本操作 1-1-3学会选区工具的使用 1-1-4掌握图层的应用与管理方法 1-1-5掌握创建与编辑路径的方法1、挖掘学生潜在创造力； 2、培养学生的团队意识、组织协调、服务用户意识； 3、培养学生的与人交流、与人合作的能力，培养学生解决问题、自我学习、信息处理、创新革新的能力。任务与案例1、“新尚城市”标志的制作 2、通讯公司标志的制作 3、“英才培训机构”标志的设计与制作重点 难点矩形工具、变换图形、文字效果、渐变叠加和图层样式的使用 标志的设计参考资料《photoshop cs4商业广告情景案例教学》电子工业出版社序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料课内/课外1初体验案例赏析展示优秀作品，介绍软件功能与界面组成欣赏优秀作品，了解软件10书籍、 网络课内2项目 引入情景设置扮演设计总监,提出项目要求聆听客户要求，并记录要点5PPT课内3任务分析分析LOGO特点与设计方法引导、提示通过查阅书籍和网络，了解项目特点与设计方法10书籍、网络课内4项目训练“新尚城市”标志的制作详细讲授标志的制作方法聆听教师讲授，记住操作要点，模仿制作标志30电脑课内5项目拓展通讯公司标志的制作简单提示制作方法与思路参照书中步骤和样张效果，自己制作标志30书籍课内6方案设计设计项目初稿穿梭于各组，随时接受学生的帮助学生解决操作问题以小组为单位，设计初稿40电脑课内7方案修改项目修改聆听各组学生方案，简单评价，给出修改意见汇报方案和思路；其他同学聆听并给出自己的看法；在初稿的基础上，参考修改意见，对项目进行再修改40电脑课内8任务评价总结、评价与考核总结、评价提交项目，总结项目完成情况10电脑、网络课内9课外任务布置下一个单元的任务“英才培训机构”VI设计提出问题，过渡到下一任务分析任务要求；通过查找资源，了解完成本次任务所需的知识和技能。5网络课外课后 体会 项目一 “英才培训机构”VI设计 本次课标题 项目1-2 英才培训机构VI手册设计授课班级上课 时间 周 月 日 第1-4 节上课 地点 周 月 日 第 节教 学 目 的熟练PS的基本操作 了解VI设计的概念与要求 能自主设计企业的VI手册 培养分析问题、解决问题和语言表述的能力教学 目标能力目标知识目标素质目标1-2-1能灵活运用选区工具 1-2-2能对图像进行编辑 1-2-3能利用图层处理图像 1-2-4能使用路径进行绘制光滑的轨迹 1-2-5能自主设计企业的VI手册1-2-1掌握图像的基本操作 1-2-2掌握选区工具的使用方法 1-2-3掌握图层的应用与管理方法 1-2-4掌握创建与编辑路径的方法1、挖掘学生潜在创造力； 2、培养学生的团队意识、组织协调、服务用户意识； 3、培养学生的与人交流、与人合作的能力，培养学生解决问题、自我学习、信息处理、创新革新的能力。任务与案例1、信封、信纸、名片、纸杯、文化伞的制作 2、“英才培训机构”VI手册的设计与制作重点 难点矩形工具、变换图形、文字效果、渐变叠加和图层样式的使用参考资料《计算机图形图像处理photoshop cs3中文版》人民邮电出版社序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料课内/课外1项目 引入情景设置扮演设计总监,提出项目要求聆听客户要求，并记录要点5PPT课内2任务分析分析