2015年GRE考试考生必知内容-小马过河.doc

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2015年GRE考试考生必知内容-小马过河

全国免费咨询电话:400-0123-267    2015年GRE考试考生必知内容   以下是小编为大家整理的2015年GRE考试考生必知内容,希望对大家有帮助,需要的同学赶快下载全篇吧。   GRE(英语:Graduate RecordExaminations),中文译作美国研究生入学考试/资格考试,是美国教育考试服务中心(ETS)主办的标准化考试,用来测验大学毕业生的知识技能掌握情况。在很多英语国家特别是美国,GRE成绩被作为研究生录取的标准之一。如今在欧洲,也有越来越多的大学,如德国,瑞典的大学,把GRE作为英语授课课程录取标准之一。1949年,ETS创办、并执行考试任务,旨在检测学生在长时间学习过程中积累的词汇、数量分析、分析性写作、批判性思维,但并不特定某一专业领域。GRE考试由合格的测试中心主持提供机考。   GRE成绩在研究生院录取当中的重要程度视院校与情况的不同而不同。有时,GRE成绩只作为参考使用,有时则是选拔的关键指标。GRE在2011年8月进行了改版,导致考试不仅仅是依据考题作为回答基础,而且具有选择性,即在回答词汇和数学第一部分的情况会决定第二部分的难度。从总体上来看,考试维持了老版的许多形式,但是成绩尺度由200-800改为了130-170。考试费用依据开考国家的不同由US$130到$210不等,ETS会在某些特定的情况下进行费用的减免,并向贫困生提供助学金。虽然一些院校接受超过5年以上的成绩,但是ETS在满5年就不再发放成绩单了。   GRE考试分两部分:普通(General)和专项(Subject)。在美国,报考研究生经常需要递交普通GRE考试成绩。很多专业因为没有合适的GRE专科考试而不要求此项成绩。   考试综合介绍   适用范围   GRE (Graduate Record Exam)适用于除了法律(需参加LSAT考试)与商业(需参加GMAT考)以外的各种学科与专业的研究生考试。GRE考试分两种(平常所说GRE考试都是指General test):一般能力或称倾向性测验(General test或Aptitude Test);专业测验或称高级测验(Subject Test或Advanced Test)。   考生需要根据自身的条件和申请学校的要求参加其中一项或双项考试。普通考试的目的在于:根据大学毕业生的基础知识和能力水平,对考生在高级阶段从事学术研究的一般潜在能力作出衡量,而不???及任何专业的特殊要求。专业考试的目的则在于测试考生在某一学科领域或专业领域中所获得的知识和技能以及能力水平的高低。   如果考生旨在去美国读取研究生,而非医科、商科、法律的话,GRE基本上就是必考的。从某种意义上来说,GRE General Test相当于我们国内的考研公共课部分,而GRE Subject Test相当于我们国内考研的专业课部分。在美国,医学院、商学院、法学院这三个专业技能要求较高的专业科目,则分别有各自的考试,分别是医学院的MCAT,商学院的GMAT,法学院的LSAT,申请进入该三个专业学院的学生则不参加GRE考试,而是获得对应考试的成绩。   GRE General Test考试能力要求   GRE的General 考试为一次性考试,总共考核写作、语文、数学三个部分的能力。对于每一个能力的要求如下:   写作:写作部分将重点考察考生有针对性地对具体考题做出反应的能力,而非要求考生堆砌泛泛的文字。主要表现在是否清楚有效地阐明了复杂的观点;是否用贴切的事理和事例支撑观点;是否具有能支撑文章的有针对性的连贯的讨论。其部分联合考察逻辑推理和分析写作技能,大幅度出现一些需要考生做出有针对性的回应的考题,这对考生的综合能力考查性较强。具体说来,这些重点关注的能力包括:   ?清楚有效地阐明复杂观点   ?用贴切的事理和事例支撑观点   ?考察/验证他人论点及其相关论证   ?支撑一个有针对性的连贯的讨论   ?控制标准书面英语的各个要素   写作部分将联合考察逻辑推理和分析写作两种技能,并且将加大力度引进那些需要考生做出有针对性的回应的考题,降低考生依赖事前准备(如背诵)的材料的可能性。   语文:语言能力方面的考察将更加强调高级认知能力,力求更加深入并且真实地反映考生理解阅读材料并运用推理能力的情况。主要表现在在分析一段论述文字时能否推导结论,识别作者的前提和视角;是否能理解语言文字的多层次含义;新考试更多更多基于语境的理解,比如阅读理解;减少对于单纯词汇意义的考察,取消类比和反义题。具体说来,这些能力包括:   ?分析一段论述文字并推导结论;根据不完全的数据做推导;识别作者的前提/假设条件和视角;理解语言文字的多层次含义,包括字面意涵,修辞意涵和作者目的等   ?挑选重要观点,区别主要论述和次要/

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