2015年历史答题技巧与规范指导.ppt

2015年历史答题技巧与规范指导;一、非选择题答题技巧 二、答题的规范化 三、注意克服常见毛病 ;一、非选择题答题技巧 在文科综合考试中，非选择题是指除选择题以外的所有题型，包括材料解析、探究题等，在学科总分里占52%的比重。非选择题在答题过程中可以细化为四步：审题、读材料、组织答案、验证 。;第一步，审题。 先审题，而不是先看材料，这样可以做到有的放矢。审题时既要审好单个的设问，还要看题与题之间的联系。审单个题时看清要求，特别是设问的时间（包括显性时间与隐性时间）与限定词。审联系时，既要看题与题之间的联系，又要审出材料与材料间的联系，以便在第二步中带着问题有针对性地阅读材料。;第二步，阅读材料。 一般来说，可以分成粗读与细读。粗读即快速浏览材料的时、事、人（国）、地、故（前因后果）等（特别要注意材料的出处）。细读则要结合第一步中的审题，找出和设问有关的重点信息与要素。;第三步，精心组织答案，做到“三忌”  和“三化”。 “三忌”即：忌照抄材料，生搬教材；忌不用术语，乱写乱改；忌偏离材料，任意发挥。 “三化”则是根据高考评卷“采点”与“采意”相结合的思想，做答时要做到“要点化”、“序号化”和“段落化”。;第四步，验证。 这是根据数学做题的方法步骤，引用借鉴而来的方法。考生将自己所做答案拟出标题，做逆向思考，类似与数学上的验算。其目的是，避免部分考生审题时出错，以致将原因答成影响、将主观原因答成客观，将积极影响错答为消极影响。;二、答题的规范化;其次要合理安排答题空间。 不在密封线内答题，如果答案写到密封线以内，不但密封线以内的文字无效，露在密封线外的文字因为缺了后半行，语句不通，想给分都十分困难。 由于空间不够，所以组织答案时，一下笔就应该尽量从左侧开始，把空间留在右侧，用不完可以空着；若检查时灵感再现，想起好的要点可以继续补充。;（2）注意答题思路规范化，组织答案内容要做到——面要宽、点要多、话要短。 即答题思路要正确，要针对题目的设问作答，不要答非所问。要依据并利用材料作答，不要偏离材料胡乱回答。 分析问题要从多角度展开，话点到为止，不要集中在一点上罗嗦起来没完。 语言表达尽量简洁，精炼，不拖泥带水，不要想当然地胡编乱造一些语言，尽量要用学科语言作答，以提高得分。;（3）注意答案编写规范化，要做到“三化”  高考阅卷评分是采点与采意相结合的。答题时不要想到那里写到那里，让阅卷老师在茫茫字海中寻找到要点。最好做到“三化”——要点化、序号化、段落化。;“要点化”即根据题意，搞清楚到底要答什么，找出其中的关键词。如“原因”、“作用”、“影响”、“启示”等，写清要点。如要答原因，那么你写出“原因：”。 “序号化”即根据设问的顺序和答案的层次，分别标出序号。一定要用阿拉伯数字清楚地表明答题要点，每个要点里面如何凸显关键词，至关重要，让阅卷老师对你的答案能够一目了然 “段落化”即一个问题层次答完后,自然分出一个段落。这样尽量使你的答题思路显得很清晰，便于老师阅卷，也易得高分。;（1）急于求成。 不审题，不构思，怕时间不够，想一句写一句，结果不是会错题意，用错原理，就是重重复复，颠三倒四，该回答的没回答好，不用回答的却写了很多。 （2）照本宣科。 不理会题目的具体要求，不注意具体问题具体分析，不紧扣题意进行回答，只是一味地按照复习资料或辅导老师给的相似题的答案答，结果由于答题的针对性不强，得分率不高。;（1）急于求成。 （2）照本宣科。 （3）表达不准确、不科学，分析用词不当 （4）书写不认真。字体潦草，涂改过多， 论述不分要点，卷面不清晰。 （5）贪多求稳。认为回答得越多越好，来 个撒网式战术，掩盖了重点，浪费了 时间。;附：高考非选择题命题 思路大致分三个层次;一、是认知层次，主要是对材料的简单加工和归纳。目的是解决考生的温饱问题。 如40题的第一问：特点归纳题。 ;40题的第一问：特点归纳题。 本题主要考查学生的从材料中获取信息，简单加工和归纳的能力，应对措施是:采用语文“句号归纳法”，充分利用材料，提炼主要信息点（找主谓宾）。做特点归纳题的注意事项： 1.答题要有条理。 2.排版要科学。 3. 材料要选择，不要盲目抄材料。 4.紧扣材料组织答案。 5.概念要清晰。 6.书写要工整，少写错别字。;如40题的第二问，阶段特征题 / 阶段原因题 / 阶段背景题。 本