集合的含义与表示素材.ppt

* 1.1.1 集合的含义及其表示 高一 数学 一、复习引入 “集合”是一个古老而又非常自然的概念，成语“物以类聚”，“人以群分”就蕴涵着集合的概念。 其实在初中，大家也接触过“集合”一词。那么，请大家回忆一下在初中有哪些地方接触过“集合”一词呢？ 二、新课引入 你能举出一些集合的例子吗? 如自然数的集合，有理数的集合，不等式的解的集合。 到一个定点的距离等于定长的点的集合，到一条线段的两个端点距离相等的点的集合等等 观察下列实例： （1） 1～20以内的所有质数； （2）绝对值小于3的整数； （3）满足x－3＞2 的实数； （4）我国古代四大发明; （5）务川民族中学高一（22）班的所有同学； （6）平面上到定点O的距离等于定长的所有的点. 2,3,5,7,9,11,13,17,19 -2,-1,0,1,2 X5 造纸术、活字印刷术、指南针，火药 元素与集合的关系：如果a是集合A的元素，就说a属于集合A，记作a∈A； 如果a不是集合A的元素，就说a不属于集合A，记作 ． 集合的含义：一般地，我们把研究的对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合（简称集） 表示方法：集合通常用{}或大写的拉丁字母A,B,C…表示，而元素用小写的拉丁字母a,b,c…表示。 （1）集合的记法 ①用自然语言描述集合. 例如：到一个定点的距离等于定长的点的集合. ②一般用大括号表示集合. 例如：{到一个定点的距离等于定长的点}，{务川民族中学2016级高一同学}. 说明：大括号{ }的含义就表示“集在一起”、“全体”、“所有的” ；大括号{ }内表示的是集合元素的特征、共性. ③常用大写的拉丁字母表示集合.例如：集合A，集合B，集合C= {0,1,2,3} （2）几个常用数集的及其记法： ①自然数集（非负整数集）：全体非负整数组成的集合，记作N ； ②正整数集：所有正整数组成的集合，记作N*或N+ ； ③整数集：全体整数的集合，记作Z ； ④有理数集：全体有理数的集合，记作Q ； ⑤实数集：全体实数的集合，记作R . ◆规定：在以后，若没有特殊说明， N、N* (或 N+ ) 、 Z 、 Q 和R就分别特指自然数集、正整数集、整数集、有理数集和实数集. 三、集合的三个特征 3.无序性：集合中的元素无顺序,可以任意排列,调换. 1.确定性：它的元素必须是确定的。即，给定一个集合，那么元素与集合的关系只有“属于 ”及“不属于”两种. 2.互异性：同一集合中不应重复出现同一元素.一个给定集合中的元素是指属于这个集合的互不相同的对象. 只要构成两个集合的元素是一样的，我们就称这两个集合是相等的. 例如 :集合{1，2，3}与集合{2 ， 1 ，3}相等. 集合的分类(按集合元素个数来分类)： (1) 有限集：含有有限个元素的集合； (2) 无限集：含有无限个元素的集合； (3) 空集：不含任何元素的集合,记作Φ. 如： = Φ. 判断下列对象是否能构成一个集合？ ①身材高大的人 ②所有的一元二次方程 ③ 直角坐标平面上纵横坐标相等的点 ④细长的矩形的全体 ⑥ 的近似值的全体 ⑦ 我国的小河流 ⑧所有的数学难题 否 是 是 否 否 否 否 四、集合的表示方法 例，请表示下列集合：， ①方程x2－ 9=0的解的集合； ②大于0且小于10的奇数的集合； ③不等式x－73的解集； ④抛物线y=x2上的点集； {3，-3} {1,3,5,7,9} 说明: (1)有些集合的代表元素需用两个或两个以上字母表示； (2)应防止集合表示中的一些错误。 1.列举法：把集合的元素一一列出来写在大括号的方法。 2.描述法：用集合所含元素的共同特征（或者说元素的公共属性）表示集合的方法。 表示形式：A={x∣p}，其中竖线前x叫做此集合的代表元素；p叫做元素x所具有的公共属性；A={x∣p}表示集合A是由所有具有性质P的那些元素x组成的，即若x具有性质p，则x ?A；若x ?A,则x具有性质p。 3.文氏图法(Venn图) 我们常常画一条封闭的曲线，用它的内部表示一个集合． 例如，图1-1表示任意一个集合A；图1-2表示集合{1，2，3，4，5} ． A 1,2,3,5, 4. * 研修班 * 判断下列说法是否正确： {x2,3x+2,5x3-x}即{5x3-x,x2,3x+2} (2) 若4x=3,则 x N (3) 若x Q,则