建筑设计课程组合空间设计.ppt

组合空间设计;;讲课内容;1;1.1;水平要素;垂直要素;空间类型;空间表情;空间关系;;;;空间层次;1.2;;;;;;;;1.3;;;;;;;;;;;;;;2;功能与空间;功能组与功能关系泡泡图;从功能关系到空间关系的转换;空间关系不变的拓扑变形;2.1;;;;;;;上海园林宾馆 ;分区要点3——内与外;例：陕西省博物馆;公共建筑的辅助部分包括：行政管理用房、厕所、盥洗间、卫生间、供应服务用房，如旅馆、托儿所、幼儿园中的厨房、洗衣房等以及设备用房（锅炉房、通风机房等）和库房、车库等附属用房。 ;南京丁山宾馆首层平面 ;;3;;;;;;旅馆的流线组织;4;4.1; 人的需要多重复杂…………空间的功能多重性 多个空间互相联系…………空间之间的联系组织 ;基本功能构成;空间组合;;;草莓谷学校;弗雷尤斯中等专业学校;;;;;;;;;;4.2; 空间的对比与变化 空间的重复与再现 空间的衔接与过渡 空间的渗透与层次 空间的引导与暗示 空间的序列与节奏 ;空间的对比与变化; 高大与低矮;巴塞罗那现代艺术博物馆; 开敞与封闭; 不同形状;空间的重复与再现;德黑兰航空港（伊朗）;德 黑 兰 航 空 港;外 研 社;空间的衔接与过渡;＊以廊道衔接和过渡空间;宁波美术馆;空间的渗透与层次;古典园林庭院;湖 南 大 学 公 共 管 理 楼; 弯曲的墙面 特殊形式的楼梯或踏步 天花、地面的特殊处理 空间的灵活分隔;长冈音乐剧场（日）;;＊功能序列→由一种功能到另一种功能的空间过渡＊空间序列→由一种性质的空间到另一种性质的空间过渡＊情感序列→有意识的利用一些情感符号，按人的运行顺; 空间的序列组织实际上就是综合地运用对比、重复、过渡、衔接、引导…等 一系列的空间处理手法，把个别的、独立的空间组织成为一个有秩序、有变化、统一完整的空间群体。 ;5;;;;;;;;;6; ;设计内容;设计基地;;;;;设计要点;逐步明确总体布局中的道路广场、绿地、入口、建筑等诸元素的具体定位。 对建筑内部功能分区、流线组织、空间组合，外部形体造型等进行深入细化。 重点分析与解决建筑内部空间的主次、大小、动静、公共与私密、服务与被服务以及开放与围合的关系。 综合考虑内部空间功能关系和地形的限定，合理组织建筑与场地、内与外的空间；形成丰富而富有逻辑的空间序列和层次。 ;外部限定;;;方案1;内部限定;;[平面设计];;内外结合;;;;功能空间解读;;;功能空间解读;;功能空间解读;;民用建筑安全疏散设计;案例;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;其他建议;;;;课外作业：案例分析;;;;;;; THANKS