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第一单元 《古代中国的政治家》 2010年考纲 （5）古代中国历史人物 2、秦始皇 3、唐太宗 4、康熙帝 单元解读 一、解读单元标题：《古代中国的政治家》 1、时代：中国古代(二、三百万年前—1840年) 封建社会（公元前476年—1840年 2、地域：中国 3、人物类型：政治家 二、解读单元体系： 统一中国的第一个皇帝秦始皇（秦朝） 大唐盛世的奠基人唐太宗 （唐朝） 统一多民族国家的捍卫者康熙帝（清朝） 1、时代 秦朝——统一的封建国家的开始 唐朝——统一的封建国家的高潮 清朝——统一的封建国家的衰落（我国疆域正式形成时期） 中国古代政治人物。主要围绕他的政治主张和措施进行分析，看他对当时社会各方面产生了什么影响。一般可从四个方面来把握： 对社会生产和科学文化发展的影响； 对民族融合和民族团结的影响； 对国家统一巩固和发展的影响； 对加强中外关系和国际交往的影响等。 一、简述秦始皇兼并六国的主要史实 (1)信息：秦朝疆域广大，北到长城、东到东海、南到南海、西到陇西，是当时世界上的大国；工程建设宏伟，修建了长城，开凿了灵渠；在地方设置郡县，加强了对地方的统治；以咸阳为都城，陕西成为当时统治中心；包括许多少数民族，是我国第一个统一的多民族政权。 (2)过程 ：商鞅变法后，泰国成为当时强大的国家之一；秦王赢政采取正确的策略，先后灭掉六国，实现了统一；赢政统一后，北击匈奴，南平百越，巩固和扩大了统治疆域。 (3)建立了专制主义中央集权制度；自称皇帝，建立和完善中央行政机构；在全国范围推行郡县制度。 (4)不同：西周在地方实行分封制，秦朝全面推行郡县制。 【答案】（15分）（1）观点：①主张强行内迁少数民族于中原的策略，把游牧民族变成农民②主张采取分而治之的政策，分散各部，在其旧地设都督府管辖③主张采取怀柔政策，对归附者不加歧视，保全其部落，顺从其习俗，教之礼仪。（6分） （2）唐太宗采取在东突厥旧地设羁縻府州，并任用当地少数民族首领为官；告诫他们守唐法；这样加强了对边疆的管辖；又有利于少数民族的发展。（5分） （3）评价：唐太宗实行的是开明团结的民族政策；促进了各民族间的经济文化交流，加强了民族融合，巩固发展了统一多民族国家。（4分） 材料一：“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。”  ——郑成功 材料二： 郑成功及其子郑经在收复台湾后，仍然用南明永历年号，以明朝遗臣身份继续与清廷对抗。“三藩”之乱爆发后，郑经乘机率军进攻福建等地……郑氏所部数年煽乱于东南沿海…… ——《中国通史全编》（下） 1689年《尼布楚条约》规定： 中俄两国以格尔必齐河、额尔古纳河和外兴安岭往东至海为界，岭北河西属俄国，岭南河东属中国。 材料一 康熙二十一年（1682年）九月，郑氏集团派人到福建（同清廷）议和，请求“照……高丽外国之例，称臣奉供”。康熙帝表示“台湾不可与……高丽外国比”,拒绝郑氏请求。 ——《台湾外纪》 材料二 （清朝康熙二十二年，即1683年）十二月初一日，施琅往福建省……会议台湾去留。众以留恐无益，弃虞有害，各议不一。施琅遂决议主留。题疏曰：“台湾地方，北连吴会，南接粤桥，延袤数千，山川峻峭，港道迂回，乃江、浙、闽、粤四省之左护……臣奉征讨，亲历其地，备见野沃土膏……一切日用之需，无所不有……此地原为红毛（荷兰殖民者）聚处，无时不在涎贪，亦乘势以图……断乎不可弃……”圣祖览琅疏，下部议。议：“台湾古为盛天府、万年州、三兴州。今改为台湾府，辖三县。”……遂收入版图，设置学官教化，永为海外文物富饶之邦矣。 ——江日升《台湾外纪》 请回答： （1）材料一中，康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比？结合所学知识加以说明。（4分） （2）材料二所说的台湾“弃留”之争是在什么情况下发生的？（2分）根据材料分析，施琅在“台湾弃留”问题上的观点是什么？（1分）其理由有哪些？（4分） （3）对“台湾弃留”问题，清圣祖作出了什么决策？这一决策有和影响？（4分） 【答案】（15分）（1）因为台湾是中国的领土,与台湾的关系属于中国的内政，而与高丽的关系属于外交关系。（4分） （2）在清军进入台湾后。（2分）观点：留。（1