古诗技巧鉴赏综合之1.pptVIP

诗歌 诗歌鉴赏技巧之一：修辞手法（17） 1、比喻 2、比拟 3、借代 4、排比 5、对偶 7、夸张 8、双关 诗歌鉴赏技巧之二：表达方式 一、表达方式： 1、记叙 2、描写 3、抒情 4、议论 5、说明 二、抒情方式： 1、直接抒情 2、间接抒情 诗歌技巧鉴赏之三：艺术手法（技巧） 一、描写手法： 1、点与面 2、正与侧 3、动与静 4、虚与实 5、视与听 6、高与低 7、远与近 8、白描 9、细描 诗歌鉴赏技巧之四：篇章结构 1、 叠词 2、卒章显志 3、重章叠句 4、照应 5、 倒装 6、 曲笔入题 二、分析表达技巧 提问方式： 一般提问：这首诗用了怎样的表现手法？试作分析。 变式提问：请分析这首诗的表现技巧。（或诗人是如何抒发自己情感的？有何效果？） 这首诗用了怎样的表现手法？试作分析。 答题范式： 答案组成内容： 明手法（准确地指出用了何种手法） + 阐运用（结合诗句阐释说明诗人是怎样运用了这种手法） + 析效果（表达作用）：通过此手法，作者 （1）表达了诗人怎样的情感？ （2）刻画了什么形象？ （3）表现了什么主旨（中心主题）？ 答题步骤： 第一步：指出用了何种手法（明手法） 第二步：结合诗句解释指明手法（阐运用） 第三步：分析表达效果（具体） 答题套路 这首诗用了 的表现手法（艺术手法，修辞手法），如 （结合具体诗句），从而突出了（强调了或更有效地表达）了 作者（诗人） 的情感（心情，心境）。 修辞之一：比喻 含义：比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成。 特点:比喻的本体和喻体必须是不同的事物，但相互之间有相似点。 表达作用：运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，有突出事物 特征、使抽象事物 生动、形象化的作用。 例一：踏莎行 欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜近处是青山，行人更在青山外。 请分析“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水” 句 的艺术手法。 答案： 这句诗用了比喻的修辞手法（1），把无穷无尽的离愁这抽象的感情比喻成迢迢不断的春水这一具体可感的形象（2），使人更容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的离愁（3） 例二： 请分析“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺” 句的艺术手法。望洞庭 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 答案：这句诗用了比喻的修辞手法（1）， 诗歌巧妙地以“螺”比青山，以“白银盘”比洞庭湖，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺（2），使洞庭美景色调淡雅，山水浑然一体，饶有意趣（3）。 例三：试分析诗歌的表现手法兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 答案：前两句运用了比喻的修辞手法。（1） “如眉”：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静，亦反衬出月光的皎洁。 清爽的凉月，雨后的山色，宛然一幅清新淡雅的水墨画。（2）全诗空灵明快，情景交融，加上民歌的韵致，让读者如同身临其境。（3） 【训练一】 江上看山 苏轼 船上看山走如马，倏乎过去数百群。 前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。 仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。 舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。 参考答案： 此诗运用了比喻的表现手法。（1）诗将江两岸的群山喻为马群，且以行船为参照物，把群山那一静态的景物给形化动化，写得形象生动。“飞鸟”喻“孤帆”，写出了舟行之快。（2）诗着重动态描写，以动写静，节奏急促、迅捷，表现了诗人一种轻快喜悦之情。（3） 【训练二】 柳梢青.送卢梅坡 刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。　　教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。[注]①泛菊：饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。  修辞之二：比拟 含义：比拟包括拟人和拟物。拟人就是把一种事物或情景当作人来表现，即把物人格化，使之具有人的思想情感；拟物是把人当作物来表现，使人具有某物的特性。主要是拟人。 特点:使事物生动形象，使其特点更加突出。 表达作用：运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富情感。 例一：试分析《晚 春》（韩愈）运用的表现手法草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 答案：诗人用拟人、比喻手法描绘了一幅生机无限的晚春群芳图。（1）暮春时