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　　关于辅导员工作满意度的测量与评价 　　 论文 关键词：辅导员　工作满意度　测量 　　论文摘要：为了了解辅导员对其工作的满意程度情况，本文采用量表法对393名专职辅导员对进行工作满意度研究。果表明：①辅导员工作回报、工作条件、工作价值和工作本身的满意度均较低；②性别、年龄、工龄及学历高低均会对辅导员的工作满意度呈现不同程度的作用；④按各因素对总体满意度的贡献率，依次可为：工作回报、工作条件、工作价值、工作本身和人际关系。 　　辅导员是学生思想 政治 教育 和日常行为管理的关键。在一所成功的高校中，学生管理部门及其管理人员的重要性不可低估。从学校管理心 理学 的角度来看，提高教职工的激励水平主要基于了解教职工的工作满意状况。因此，要充分发挥高校辅导员的优势，首先应明确辅导员对于工作的哪些方面是满意或不满意的，是什么因素导致其满意或不满意，才能使激励真正有效，从而调动其积极性。本研究从高校辅导员工作的实际出发， 参考 相关工作满意研究，选取性别、年龄、学历等客观的外在因素和对工作压力、职业地位、学校政策、领导方式的感知等内在心理因素作为影响工作满意度的变量，主要探讨以下两个方面的问题：辅导员工作满意度由哪些维度构成；影响因素对辅导员工作满意的影响程度。 　　1　研究设计 　　1．1被试 　　本研究的样本主要来自西安、上海、天津的高校，样本由专职辅导员构成，共发放问卷