1向人性扼杀者战.pptVIP

北师大版九年级上册;第一单元 跨入近代社会的门槛;第1课 向人性扼杀者宣战 ;【内容标准】;教学目标; 过程与方法 1.通过体会课文中恩格斯对但丁的评价，了解《神曲》的基本内容及历史作用。 2.通过查阅有关达·芬奇的主要生平、历史活动、历史影响等资料，了解其主要成就。通过搜集古今对有关《最后的晚餐》的介绍，体会这幅作品的艺术风格。 3.通过搜集有关莎士比亚的资料来了解其主要作品。 4.通过讨论文艺复兴的本质来认识文化与社会发展变化之间的关系。 ; 情感态度价值观 通过对文艺复兴及主要人文学家的了解，知道人性的张扬对历史发展的推动作用，并从他们的作品中体会世界文明的伟大成就，培养面向世界的国际意识。;一、文艺复兴运动 （Renaissance）;1、文艺复兴在意大利发生的背景;1.天主教会的神权统治和愚民政???;2、文艺复兴运动的兴起和实质;;以人权反对神权; 文艺复兴作为欧洲文明史上政治,经济,自然科学,思想领域,文学艺术等几乎所有领域都引起变革的运动,其影响是巨大的,它是人们主体意识觉醒和高扬的时代,是人性从中世纪神学摧残下复苏和回归的新时代. ;二、《神曲》中的人性 ;但丁是文艺复兴的先驱 中世纪的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人。;《神曲》采用隐喻象征的笔法，缩写了当时社会的政治和现实问题;三、多才多艺的文化巨人 ; 达 · 芬 奇;永恒的微笑;最后的晚餐;四、文学巨匠莎士比亚 ;莎士比亚Shakespeare1564-1616;莎士比亚Shakespeare1564-1616;莎士比亚Shakespeare1564-1616;莎士比亚Shakespeare1564-1616;莎士比亚Shakespeare1564-1616;莎士比亚Shakespeare1564-1616;莎士比亚Shakespeare1564-1616;第1课 向人性扼杀者宣战(小结);1、发生在14～16世纪的文艺复兴运动，极大地改变了欧洲的面貌，文艺复兴的实质是（ ） A.古代希腊文化的复兴 B.古代罗马文化的复兴 C.资产阶级文化的兴起 D.新教反对教皇的运动;3、文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是 A.资本主义生产关系的萌芽最早在意大利 B.意大利保留了古代丰富的文化遗产 C.意大利城市经济繁荣，聚集了众多的博学之才 D.意大利的分裂状态使天主教会无法控制;5、文艺复兴是一次思想解放运动，而与其相似的中国思想解放运动是（ ） A.新文化运动 B.五四运动 C.文化大革命 D.洋务运动;7、有人读了一本文艺复兴时期的著作，书中描绘了作者漫游地狱、炼狱和天堂时的见闻。这本书是（ ） A.《最后的晚餐》 B.《神曲》 C.《蒙娜丽莎》 D.《哈姆雷特》;议一议：“神秘微笑的”含义是什么？;作业：