山西省2012届高考地理复习第一章第一节地球与地图课件新人教版必修1.pptVIP

考点1：关于比例尺的几个问题 (1)比例尺是个分式，比例尺的分母愈大，比例尺愈小；反之，比例尺愈大。即“母大尺小，母小尺大”。 (2)在地图上，如果图幅相同，比例尺越大，所画地区范围越小，表示的内容愈详细；比例尺越小，所画地区范围越大，表示的内容愈简略。 如果表示的实际范围相同，比例尺越大，图幅面积越大;反之，图幅面积越小。 (3)比例尺扩大到原来的几倍，图幅将扩大到原比例尺倍数的平方倍。 (4)经纬网地图上比例尺的计算。如图，比例尺的计算过程如下: ①选取同一经线上的A、B两点，并量算出A、B间的图上距离。 ②计算A、B间的实地距离:A、B间所隔纬度数×111km。 ③根据公式计算出比例尺的大小。 考点2：等高线与地形图、地形剖面图 (1)等高线与地形图 山地、山峰 表示方法：闭合曲线，外低内高，▲符号 示意图 等高线图： 地形特征：四周低、中部高 说明：示坡线画在等高线外侧，坡度向外侧降低 盆地、洼地 表示方法：闭合曲线，外高内低 示意图 等高线图： 地形特征：四周高、中间低 说明：示坡线画在等高线内侧，坡度向内侧降低 山脊 表示方法：等高线凸向低处山脊连线 示意图 等高线图： 地形特征：从山顶到山麓的凸起高耸部分 说明：山脊线也叫分水线 山谷 表示方法：等高线凸向高处山谷连线 示意图 等高线图： 地形特征：山脊之间低洼部分 说明：山谷线也叫集水线 鞍部 表示方法：一对山脊等高线组成 示意图 等高线图： 地形特征：相邻两个山顶之间呈马鞍形 说明：鞍部是山谷线最高处，山脊线最低处 陡崖 表示方法：多条等高线会合重叠在一处 示意图 等高线图： 地形特征：近于垂直的山坡，称峭壁。峭壁上部突出处，称悬崖或陡崖 说明：无 平原 表示方法：等高线稀疏，值小 示意图 等高线图： 地形特征：海拔一般低于200米，平坦 说明：无 丘陵 表示方法：类似山地，值小 示意图 等高线图： 地形特征：海拔在500米以下，起伏小 说明：与山地类似，以数值进行区别 各种地形在同一等高线图的表达如下: (2)地形剖面图 ①地形剖面图的绘制,以右栏图为例: A.根据需要确定剖面线，画出剖面基线AB。 B.确定比例尺。垂直比例尺一般是原图的5、10、15、20倍，倍数越大，起伏越明显。水平比例尺一般与原图一致。在原图的下面绘水平线MN，按水平比例尺的大小定出剖面范围，为横坐标。按垂直比例尺的大小，在剖面图的左侧或右侧，作基线的垂线，标出垂直比例尺的高程，为纵坐标。 C.点出剖面基线AB与等高线的交点(1点~15点)，并从每一个交点向MN线上引垂线。 D.根据规定的垂直比例尺，找出垂线1点~15点的相应高度。 E.用平滑曲线把标注好的各位置点(1′点~15′点)连接起来，即得出AB剖面线的地形剖面图。 F.连接海拔高度相等的相邻两点时，要注意分析等高线图上原两点间的地势高低走势及两点间的海拔高度，从而做到准确平滑过渡。 ②地形剖面图的应用 A.直观了解和判断某一方向线上的地势起伏和坡度陡缓情况。 B.确定两点之间是否可通视:如下图，由观察点S向目标点C绘直线，直线没有被任何地物所切断，表示通视良好，否则就不能通视。图上绘出阴影的部分，是不能通视的地区。 C.进行区域定位。可根据大范围的地形剖面图(如20°E、90°E、南北回归线等经过地区的地形剖面图)确定其所在的大洲或国家等。 下图是某地等高线地形图，LG为剖面线。读图，回答(1)～(2)题。 (1)不属于LG线穿过的地形是( ) A.山地 B.丘陵 C.陡崖 D.盆地 (2)沿LG线，最高点与最低点的相对高度不高于( ) A.500米 B.600米 C.700米 D.800米 第(1)题，对照图形看LG沿线的地貌类型，很明显可知LG线穿过了陡崖和盆地，另一种地形类型根据海拔超过1000米，可判定为山地。 第(2)题，LG沿线最高点为山顶，海拔在1100米～1200米之间，最低点为盆地底部，海拔为400米～500米之间，故两者相对高度不高于800米。 【规律技巧总结】山地较陡且海拔常超过1000米；而丘陵的海拔一般在500米以下。在地形图上只要有两条或两条以上的等高线重叠了，就说明有陡崖。本题问的是最高点与最低点的相对高度，若问陡崖的相对高度H，则可用公式计算：(n-1)h≤H(n+1)h。其中，n为相交会的等高线的条数，h为等高距。 (2011·郑州四十七中高三第一次月考)读某地等高线示意图(单位：米