苏教版语文4年级下册20、“古诗两首”课件.pptVIP

点击生字两次，第一次出现的是该字的读音，第二次出现的是该字的组词。 20、古诗两首 撑 艇 chēnɡ tǐnɡ （撑船） （小艇） 萍 pínɡ （浮萍） 侧 cè （侧坐） 稚 zhì （稚子） 池塘里，本诗指荷花塘里。 白居易 字乐天，号香山居士，唐朝诗人，一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人 。他热爱大自然，写了不少描写山水景物的小诗。他的诗质朴自然，通俗易懂，老少能读。《赋得古原草送别?》?离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。? 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 ?《忆江南》? 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？? 池 上 唐 白居易 小娃撑小艇, 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 说说池塘上发生了一件什么事？ 小娃撑小艇，偷采白莲回。 艇：比较轻便的船。 偷：偷偷地、悄悄地、瞒着人 一个小娃撑着小船，偷偷地采了白莲。 观察插图，想象一下这是怎样的荷塘，怎样的白莲？眼前这幅画面让你想到那些诗句呢？ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 结合插图想一想，小娃为什么要偷白莲？你是如何理解诗中小娃的“偷采”的？ 表现出孩子的天真无邪和纯朴可爱，表达了诗人对乡村孩子的喜爱之情。 　　 不解藏踪迹，浮萍一道开。 解：懂得，知道。藏：隐藏 一道：指浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的踪迹。回来的时候，他不懂怎样隐藏留下的踪迹，悠然自得地冲开浮萍撑船回来，只见身后的浮萍分开，一时合不拢。从这两句中，你读出了小娃的什么？ 天真无邪，纯朴可爱 浮 萍 一种植物，在水面浮生，叶状体扁平而小，青绿色，大都一大片一大片地生长。 池 上 唐 白居易 小 娃 撑 小 艇, 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 细读。 / / / / 说说这首诗的意思。 　　 一个小娃撑着轻便的小船，偷偷地采了白莲往回赶。回来的时候，他不懂怎样隐藏留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道清晰的水路，一时合不拢。 萍 侧 稚 艇 撑 chēnɡ tǐnɡ pínɡ zhì cè 胡令能 唐朝诗人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。 因为聪明，勤奋好学。善吟诗，喜隐居，其诗生活气息浓郁，自然真切。 jiǎo 　小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问摇招手， 怕得鱼惊不应人。 说说诗歌写了一件什么事？ 自由读，边读边想诗句的意思，画出不理解的词句。 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 蓬头 稚子 垂纶 纶 莓苔 映 从他随意的坐姿中你读出了什么？ 点击生字两次，第一次出现的是该字的读音，第二次出现的是该字的组词。