走进新课标之高中生物[绪论课：dlwzh].pptVIP

走进高中生物 如何使用教科书 章首页：视觉上的赏心悦目、学习情趣上的激发、潜伏着或直接呈现问题 问题探讨：设置悬念 本节聚焦：是节的核心内容 资料分析和思考与讨论：承上启下、知识迁移应用、概括演绎拓展思维等 本章小结：学会总结 练习：巩固基础、知识应用、拓展思维、科学探究技能训练 自我检测：发现问题、促进反思 5 生物高考（及学业水平测试）的基本要求 基本概念的掌握 基本原理的理解 基本方法的应用 识图能力 表达能力 获取信息的能力 6 新课标《高中生物》学什么? 是在初中义务教育的基础上，进一步提高学生的生物科学素养 必修：三个模块 生物1：分子与细胞 生物2：遗传与进化 生物3：稳态与环境 选修：三个模块 选修1：生物技术实践 选修2：生物科学与社会 选修3：现代生物科技专题 谢谢同学们！真诚希望我们合作愉快！ * * 什么是生物 1 身边的生物学 2 为什么要学习生物 3 如何学好生物 4 生物高考（及学业水平测试）的基本要求 5 新课标《高中生物》学什么 6 共同的物质与结构基础 新陈代谢 生长、发育、繁殖 遗传与变异 适应与影响环境 生物 稳态与应激性 1 什么是生物？ （1）共同的物质基础和结构基础 共同的结构基础----细胞（病毒无细胞结构，但其生命活动必须依靠活细胞） （2）新陈代谢（物质代谢和能量代谢） （3）生长、发育、繁殖 （4）遗传与变异 人体内环境温度在37℃左右 人体内血浆PH为7.35~7.45 人体的血糖范围:80～120mg/dL （5）稳态与应激性 应激性：包括植物的向性、动物的趋性、高等动物和人的反射等。 （6）适应环境与影响环境 （1）很多同学不认识校园的花草树木； （2）感觉大脑“累”了，吃什么；上火了，怎么办？ （3）你会自己做葡萄酒、泡菜、腐乳吗？ （4）转基因食品； （5）洗衣服先用温水泡10分钟更好洗，真的吗？ 2 身边的生物学 （8）衣食住行 （9） …… （6）温州警方自26日以来分三批公布“7·23”甬温线特别重大铁路交通事故遇难者名单。警方称，39具被家属认领的遇难者遗体均已经过DNA检验认定核实。（摘自《东南早报》） （7）中国将坚持食盐加碘政策 。 终身生活的需要 生活的需要 　 高考的需要 时代的需要 3 为什么要学习生物？ 1、重视课本，包括文字和图片，那些都是经典！ 2、重视“记忆”、加强理解记忆、结合图表记忆，万一当时不理解的，也请你记住。你记住了，能用了，那东西就是你的。 （天天记生物、每天十分钟） 4 如何学好生物 3、上课认真听讲（听为主） 4、记笔记（笔记本，要有条理，有体系） 5、及时复习整理（很重要！） 6、及时、认真完成巩固练习（独立） 7、及时反思总结（有问题及时与老师沟通） 选修3：现代生物科技专题 科学领域 生物科目 必修和选修模块 生物1： “分子与细胞” 选修1 ： 生物技术实践 选修2：生物科学与社会 生物2：“遗传与进化” 生物3 ：“稳态与环境” 高中生物学 的地位及其将要学习内容 必修模块选择的是生物科学的核心内容，同时也是现代生物科学发展最迅速、成果应用最广泛、与社会和个人生活关系最密切的领域。所选内容能够帮助学生从微观和宏观两个方面认识生命系统的物质和结构基础、发展和变化规律以及生命系统中各组分间的相互作用。因此，必修模块对于提高全体高中学生的生物科学素养具有不可或缺的作用。 着重事实→理论的建立过程及基本原理的内容 所以：选修≠选学 选修必学 选修模块是为了进一步提高学生的生物科学素养，满足学生在达到共同要求的基础上，满足学生在不同学习领域中进一步的发展（有个性的发展）的需要而设计的，有助于拓展学生的生物科技视野、增进学生对生物科技与社会关系的理解、提高学生的实践和探究能力。选修部分的学习需要以必修部分的学习作为基础。 ?[LU1]表述更清楚具体 着重应用与深化 兴趣是最好的老师！ 温故而知新！ *