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科技与创新 ┃ScienceandTechnology Innovation 2017 年 第 3 期 文章编号：2095 6835 2017 03 0136 02 － （ ） － － 关于《电子商务物流》教学中计算机 仿真技术的实践应用分析 丁 莉 （乌海职业技术学院，内蒙古 乌海 0 16000 ） 摘 要：简要阐述了《电子商务物流》的教学情况，提出了其中存在的问题，指出了计算机仿真技术应用于教学的必要 性。从教学的实际情况出发，说明了计算机仿真技术的实际应用情况，并针对相关问题提出建议，以期为 《电子商务物 流》教学的发展和计算机仿真技术在教学中的应用提供帮助。 关键词：电子商务；物流教学；计算机仿真技术；信息技术 中图分类号：TP39 1.9 ；G424.2 1 文献标识码：A DOI ：10.159 13/j .cnki.kj ycx.2017.03.136 信息技术的发展推动了物流运输行业的飞速发展，大多数 2.2 实现理实一体教学 高校都在电子商务专业中开设了物流课程。课程体系的不断完 计算机仿真技术的应用让课堂上的理实一体化教学成为可 善，为社会输送大量物流管理人才，使得电子商务工作本身的 能。虽然学生是在计算机上操作的，但是，仿真技术能够让人 专业化趋势越来越明显。因此，加强 《电子商务物流》教学成 完全进入 “角色”。对于学生来说，仿真操作相当于实践操作， 为了电子商务专业发展的重点。 学生必须清楚仓库管理、物流运输中的各个环节，明确其中可 1 《电子商务物流》教学概述 能会出现的问题。只有这样，仿真操作才能成功。例如，设定 1.1 教学中存在的问题 工作场所为仓库，师生角色分别为仓库主管和仓库管理员，采 《电子商务物流》课程教学中存在一些问题，主要体现在 用计算机仿真模拟仓库管理来实施任务。根据任务单上物品类 以下2 方面：①学生学习不够积极主动，缺乏完善的职业规划。 别的不同，将仓库管理员分为衣服鞋帽、生鲜蔬果、饮料饮品 很多学生只是想简单的 “找到工作”，缺乏职业热情。②教学 和玻璃器皿4 个小组，分工完成任务。在这个过程中，所有学 有效性比较低。这一点体现在教学结果与工作实际应用不相符 生都必须积极参与小组工作，通过回顾书本内容、试验演练， 等方面，很多学生掌握了理论知识，但在处理实际问题时缺乏 不断总结经验，明确仓库管理工作中的各个细节。这就是仓库 有效的应对策略。 管理与实际情况相结合的教学过程。 1.2 计算机仿真技术应用的必要性 2.3 基于计算机仿真技术的教学总结 计算机仿真技术是将利用计算机家属成果建立的仿真系统 将计算机仿真技术应用于 《电子商务物流》课程教学还有 模型应用于某些实验条件下，对模型进行动态实验的一门综合 一个优势——计算机仿真软件能够视频记录学生的操作，可以 技术。物流仿真软件的开发起源于 世纪 年代，利用物流 回放，方便师生进行教学总结，这是普通实践教学难以达到的。 20 80 仿真软件，可以把现有的或正在规划中的物流配送中心或工厂， 例如，各组通过播放出库和盘点操作的仿真模拟视频，讨论出 在计算机系统中建成虚拟的3D 动画模型——集作业人员、搬 库和盘点的操作流程，利用奥派软件和创壹平台由组员之间合 运设备、货物、控制系统、数据信息合为一体的系统仿真平台。 作完成出库和盘点任务，并分别由仓库主管审核。在不同类型 计算机仿真技术为高校 《电子商务物流》教学提供了最直接的 物品储存的仿真实操练习中，各组要总结、讨论物品储存合理 理实一体化教学