酸碱盐的导电性初三.doc

第七章 溶液 第一节 悬浊液 乳浊液 溶液 教学目的 知识：了解溶液、溶质、溶剂的基本特征；了解溶液、悬浊液、乳浊液的一般用途。 能力：培养学生观察问题、分析问题的能力；培养学生的自学能力。 思想教育：培养从平凡的事物中发现问题并求甚解的良好学习品质。 重点难点 溶液的概念及溶液、溶质、溶剂的关系，从微观角度认识溶质、悬浊液、乳浊液的区别。 教学方法 实验、分析讲解相结合。 教学用具 仪器：试管、药匙、试管架、滴管。 药品：蒸馏水、植物油、泥土、食盐、蔗糖。 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 意 图 【引言】溶液对我们来说并不陌生，在前面几章的学习中，已经用过哪些溶液？同学们对于溶液虽有一些了解但还很不够，在这一章，我们将进一步学习有关溶液的基础知识。 回忆、思考 通过新课的引入向学生说明现有知识解决生产和生活中的实际问题还远远不够，以激起学生继续学习掌握更多知识的积极性。 【板书】第一节 悬浊液 乳浊液 溶液 【板书】将不同物质放到水中，是不是都能够得到溶液呢？让我们一起做几个实验。【投影】 　 分组实验。 注意观察实验现象并将现象记录下来。 把简单易做的实验改为边讲边实验，多给学生创造动手的机会，不仅激发了旺盛的求知欲望，又能培养学生全面观察实验能力，弥补了教师演示实验一些细微现象不易被全体同学观察的缺陷。 教 师 活 动 学 生 活