运动的图象追和与相遇.pptVIP

例7、(2009·海南)甲乙两车在一平直道路上同向运动，其v－t图象如图所示，图中△OPQ和△OQT的面积分别为x1和x2(x2x1)，初始时，甲车在乙车前方x0处．(　　) 真题练习 A．若x0＝x1＋x2，两车不会相遇 B．若x0x1，两车相遇2次 C．若x0＝x1，两车相遇1次 D．若x0＝x2，两车相遇1次 总结评述 (1)抓住速度图象是速度随时间的变化规律，是物理公式的函数表现形式，分析问题时要做到数学与物理的有机结合，数学为物理所用． (2)在速度图象中，纵轴截距表示初速度，斜率表示加速度，图象与坐标轴围成的“面积”表示位移，抓住以上特征，灵活分析. * 《走向高考》 高考总复习人教实验版 · 物理 首页 上页 下页 末页 考 点 体 验 题 型 设 计 课后强化作业 * 运动图象 追及与相遇 Ⅱ 匀变速直线运动v-t图象 Ⅱ 匀速直线运动x-t图象，v-t图象 要求 内容 高考考纲要求解读 能力解读 1、掌握匀速直线运动和匀变速直线运动的x-t图象和v-t图象。 2、会处理同一条直线上的两个物体的追及、相遇问题。 x－t图象表示运动的位移随时间的变化规律． 匀速直线运动的x－t图象，是一条倾斜的直线．速度的大小在数值上等于图象的斜率 ，即v＝tanα． * 一 运动的图象 1、直线运动的x－t图象 例1、甲、乙、丙三物体同时同地开始运动，其位移时间图象如图所示，则在t0时间内，甲、乙、丙运动的平均速度的大小关系是__________，它们在t0时间内甲、乙、丙运动的平均速率的大小关系是___________. O t x x0 t0 甲 乙 丙 注意：一维x-t图象、v-t只能描述直线运动 v－t图象表示速度随时间的变化规律． v－t图象表示的规律是：给出了v、t的对应关系． 2、直线运动的v－t图象 (1)匀速直线运动的v－t图象 ①匀速直线运动的v－t图象是与横轴平行的直线． ②从图象不仅可以看出速度的大小，而且可以求出位移(图中画斜线部分的“面积）。 (2)匀变速直线运动的v－t图象 ①匀变速直线运动的v－t图象是一条倾斜直线． ②直线斜率的大小等于加速度的大小，即a＝tanα，斜率越大，加速度也越大，反之则越小． ③图形“面积”表示t时间内的位移．位移的大小在数值上等于梯形的面积． 例2、利用给出的v-t图象详细地描述4s内物体的运动情况（取向右为正方向）。 清楚地理解图象中的“点”、“线”、“斜率”、“截距”、“面积”的物理意义． 3、位移图象与速度图象的比较 比较问题 x－t 图象 v－t图象 图象 其中④为抛物线 其中④为抛物线 物理意义 反映的是位移随时间的变化规律 反映的是速度随时间的变化规律 物体的运动性质 ① 表示从正位移处开始一直做匀速直线运动并越过零位移处 表示先做正向匀减速运动，再做反向匀加速运动 ② 表示物体静止不动 表示物体做正向匀速直线运动 ③ 表示物体从零位移开始做正向匀速运动 表示物体从静止做正向加速直线运动 ④ 表示物体做匀加速直线运动 表示物体做加速度增大的加速运动 斜率的 意义 斜率的大小表示速度大小 斜率的正负表示速度的方向 斜率的大小表示加速度的大小 斜率的正负表示加速度的方向 图象与坐标 轴围成“面 积”的意义 无实际意义 表示相应时间内的位移 例3、如图所示的x-t图象和v-t图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是 ( ) A．图线1表示物体做曲线运动 B．x-t图象中t1时刻v1v2 C．v-t图象中0至t3时间内3和4的平均速度大小相等 D．两图象中，t2、t4时刻分别表示2、4开始反向运动 x/t 明确所给的图象是什么图象，即认清图中横、纵轴所表示的物理量及它们的函数关系．特别是那些图形相似，容易混淆的图象，更要注意区分． 例4、汽车由甲地从静止出发，沿平直公路驶向乙地。汽车先以加速度a1做匀加速运动，然后做匀速运动，最后以加速度a2做匀减速运动，到乙地恰好停下，已知甲乙两地相距为x，如果要使汽车从甲地到乙地所用时间最短，汽车应作怎样的运动？ 汽车先作加速运动，后减速运动，中间无匀速运动过程，行驶的时间最短。 点评：对物体做往返运动或做多过程直线运动或有关极值问题讨论时，利用图象法分析能直观快捷解答，考查利用图象解决问题的能力． 论追及、相遇的问题，其实质就是分析讨论两物体在相同时刻能否到达相同的空间位置的问题。 1、两个关系：时间关系和位移关系 2、一个条件：两者速度相等 二 追及与相遇 追及 甲一定能追上乙，v甲=v乙的时刻为相距最远的时刻 判断v甲=v乙的时刻甲乙的位置情况