试题与编写后发现.docVIP

试题与编写后发现 1 ．成为电脑病毒，必须同时具备三个条件，不是三个条件之一的是：（） A.是人为编制的一种计算机程序。 B.是通过磁盘或电脑网络传播的。 C.是以破坏计算机的运作为目的的。 D.是一种制作动画的程序。 ? 2 ．人们叫它为“电脑病毒”的原因有以下几个，你认为不对的是：（） A ．能自行死亡 B. 能繁殖 C. 能传染 D. 能蔓延 E. 能潜伏 ? 3．不是电脑病毒发作症状的是：（） A ．字符纷纷落下 B. 屏幕漆黑，小白亮点上跳下窜 C. 红头绿身的毛毛虫吃文字 D. 蓝色彩底上有 5 个火把在闪耀 E. 主机发出刺耳的声音 4?．“许多电脑病毒由于查不出始作俑者”中的“始作俑者”是指：（） A ．消灭这种电脑病毒的人 B. 受到这种电脑病毒侵害的机器主人 C. 传播这种电脑病毒的人 D. 制造这种电脑病毒的人 5．发作时间为 3 月 6 日的电脑病毒是：（） A ．米开朗琪罗电脑病毒 B. 黑色星期五电脑病毒 ? C. 冰岛电脑病毒 D. 数据犯罪病毒 6．全世界发现的病毒有：（） A ．几种 B. 千余种 C. 一百多种 D. 上万种 7．“广州一号病毒”命名的方法是：（） A ．以国家命名 B. 以城市命名 C. 以病毒特性命名 D. 以生日命名 ? 8?．电脑病毒的雏形是：（） A ．“拯救苹果”电脑游戏 B. “反恐精英”电脑游戏 C. “达尔文”电脑游戏 D. “警察抓小偷”电脑游戏 9?．第一个发明电脑病毒的人是：（） A ．美国弗雷德科恩 B. 美国莫里斯 C. 美国汤普逊 D. 美国麦考尔 10?．首次提出电脑病毒存在的人是：（） A ．美国弗雷德科恩 B. 美国莫里斯 C. 美国汤普逊 D. 美国麦考尔 11.谈一谈制造和预防或消灭电脑病毒对计算机的发展起到什么作用？ 编写试题后与原试题比较我发现： 考试是检查教学质量的重要测量工具，也是当前教学质量更上一层楼的必要手段。随着现代教育的的不断发展，编写试题对深化教学改革，提高教学质量，加强科学教学管理，从严治校都有重要作用。试题的内容、范围、重点及难点应与教学内容一致，在指导思想上应着眼考核知识和能力两个方面，命题要引导学生的主动钻研，积极思维，进行创造性的学习。因此在考虑试题时，除基本概念、基本理论题外，还要出一些分析题，培养学生的分析问题和解决问题的能力。考试的目的，主要是检查教与学的情况，检查学生对课程知识掌握的程度，因此试题应突出基本概念、基本知识、基本技能，并覆盖面要大，具有适当的难度。试题中有一定数量的基本题，也要有适量的解题方法灵活的题。偏题、难题、怪题、竞赛题不应列入试题。在实践中的体会是：基本题、一般题、较难题的比例5：4：2为好，一般试题或较难试题可就某个方面综合命题，这类题主要是检查学生在掌握基本知识的基础上对分析问题和解决问题的应变能力，即学习是否深入，运用是否灵活。以上是我的一些体会。