高1上英语期中考试复习.pptVIP

高一上期中考试复习 2. Making apologies You said that you would…. Why did\ didn’t you….? You promise to…. Please forgive me…. I’m sorry…. It won’t happen again. I’m sorry I forget. 单元重点回顾 Unit 1 be fond of/ hunt for/ in order to/ care about/ such as/ drop sb a line/ Survive the crash So do I. So I do. Nor/neither do I. share happiness and sorrow. …when suddenly… 间接引语(人称,时态,语序) 单元重点回顾 Unit 2 In total/except for/stay up/come about/ bring in/ make oneself at home /have a good knowledge of/have difficulty (in) doing sth./ end up with while the number of / a number of a great many people / trees ask/tell sb (not) to do… with +sb+doing… 单元重点回顾 Unit 3 get away from/see sb off /on the other hand/as well as/Instead of /watch out for unless before的用法 protect… from/ prevent… from/keep …from/ stop…from区别 consider doing/ be considered to do 现在进行时表将来 单元重点回顾 Unit 4 take place/pull sb up/ get on one’s feet/ go through/ be/get caught in strike experience 经历/经验 see(hear) sb do/doing must have done 关系代词引导的定语从句 (who, whom, which, that, whose) 单元重点回顾 Unit 5 take off/go wrong/ in all/ lock sb up/ run after/ bring sb back/on the air/ think highly of accept/receive owe sth. to sb. 关系副词引导的定语从句 (when, where, why) 体裁的识别 关注过渡词 主旨大意 猜词义 记叙文(narrative writing) 记叙文一般指记述一件事情的文章，可以是描述一个人，也可以是描述一件事情。 在阅读记叙文时，先找到 五个“W”和 一个“H”，即：who, what, when, where, why, how, 按照线索读下去，很容易能搞清事物的来龙去脉，理解全篇文章。 人物传记(biography) 人物传记类题材的文章多以介绍历史上和当代的名人，如政治家、科学家、作家、艺术家等，叙述内容包括该人物的家庭出身、社会背景、学历情况、主要成就及个人性格、趣闻轶事等。 总有一条线贯穿文章的始终，或以时间为线索，或以空间为线索，或以逻辑为线索。 有时略加议论；叙述方式多以顺叙为主，偶有倒叙或插叙。 叙述语言结构一般比较复杂，带有从句的复合句较多。但这类文章一般事实清楚，逻辑明晰。 方法： 1紧抓时间（有时是空间、逻辑）这根主线，去分析把握人物。 2理清事物发生的地点。 3 弄清人物与人物之间的关系。尤其是暗示关系。 4 根据文章内容和作者的态度理解文章。 说明文expository writing 说明文一般是指说明事物的情况或者道理的文章。说明文往往描写的步骤很清楚，因此在阅读时，要按照这些步骤，按部就班地阅读、推理和判断。 说明文通常用以解释、揭示事物的状态、特征、演变、结果及其相互之间的关系.这类文体的文章，首句往往是主题句，开门见山，说明文章的关注对象。然后是说明句以及事实列举。 注意:1 弄清作者的思路和段落组织的方式； 2 把握次要信息及其与主题的关系。 议论文(argumentative writing) 议论文由论点和论据组成。 论点通常出现在文章的开头；如果先论证，再得出结论，论点自然在结尾处；有时，论点也会出现在文章的中间。读者要先