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高1化学硅的说课材料
欢迎各位领导光临指导;第四章 非金属及其化合物;一、设计思路;一、设计思想：;二、教材分析;三维目标;教学重点：二氧化硅的主要化学性质。
教学难点：二氧化硅晶体结构，硅酸的性质及制备。;情境激励、类比归纳、科学探究 ;思考分析、讨论总结
类比归纳、实验探究;五、教学程序;硅谷;太阳能电池：;无机非金属材料的主角——硅;Ⅱ、设问引导、探究学习;硅在地壳中的含量; 碳、硅在元素周期表的位置：;画出碳和硅的原子结构示意图; 阅读教材，比较碳、硅亲合氧的能力。;一、二氧化硅SiO2;SiO2的存在形式;石英研钵;根据SiO2的存在和用途,请你分析以下问题:SiO2具有哪些物理性质?化学稳定性如何?你的根据是什么? SiO2的这些性质是由什么决定的?
将你的认识写在下面的 横线上,并与同学交流.
物理性质:______________________________
化学稳定性:____________________________;SiO2的结构;Ⅳ、以疑激思、实验探究;SiO2的化学性质;;思考： CO2＋H2O＝H2CO3 ，但是SiO2不 能与水直接化合成H2SiO3。
那怎样制备H2SiO3呢？
硅酸是一种怎样的物质呢？;实验4-1：学生分组实验探究，教师指导学生操作观察，学生讨论分析总结，完成下表。;（1）制取：;知识总结;作业：;课堂回顾练习;教学评价;
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