2.4让声音为类服务.docVIP

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  • 2017-05-16 发布于贵州
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2.4让声音为类服务

全方位教学辅导教案 学科:物理 任课教师:XXX 授课时间:2013年 7 月 25 日 星期四 学 生 性 别 年 级 (1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同,小明的做法是__________________; (2)小明实验数据记录如下表: 你认为表中空格处应填入__________________; 小明实验中的四种材料,仅从吸音性能的角度考虑,最适合隔音墙装修的是__________________; 你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类,可能还有材料的______________(写出一个即可)。 签字 教研组长: 教学主任: 学生: 教务老师: 家长: 老师 课后 评价 下节课的计划: 学生的状况、接受情况和配合程度: 给家长的建议: TA-65 全方位课外辅导体系 Comprehensive Tutoring Operation System

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