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比 较 教 育 研 究 年第 期 No．11． 2009 2009 11 总第 期 General No．238 Comparative Education Review （ 238 ） 近年来英国高等教育促进区域经济 和社会发展的政策与实践 连 莲，许 明 （福建师范大学教科院，福建福州 ） 350007 世纪 年代以来，英国高等教育的发展出现了新的动向，一个区域性发展的议 ［摘要］20 90 程进入了英国高等教育领域，政府鼓励大学与地方 区域展开互动，大学也重新燃起了服务地 、 方 区域的热情 本文拟对英国高等教育政策调整的背景与动因 大学与区域互动的具体进展 、 。 、 、 存在的问题以及未来走向等进行梳理与阐述 。 ［关键词］英国；高等教育；区域发展 （ ） 中图分类号：G649.561 文献标识码：A 文章编号：1003- 7667 2009 11- 0053- 06 世纪中叶，英国的 城市学院运动 开启了 19 “ ” —、背景与动因 高校与地方互动发展的先河 然而，在英国强大的 。 自由教育传统影响下，这些城市学院在效仿牛津 首先，从全球层面看，知识经济的兴起，经济 和剑桥 追求升格为大学的过程中，却渐渐背离了 的全球化和区域化趋势是英国政府支持大学服务 、 区域经济和社会发展的宏观背景与深层动因 最初的服务取向 为地方发展服务，成为了 另 。 ——— “ 年，经合组织（ ）发表 以知识为基础的 一类型的老大学 [1] 世纪 年代以来，随着英 1996 OECD 《 ”。 20 50 经济 报告，明确指出了人类经济的发展已进入一 国政府对大学资助力度的不断加大，大学不断被 》 个 建立在知识和信息的生产 分配和使用之上的 要求走出 象