2015-2016高中物理第16章第1节实验探究碰撞中的不变量练习新人教版选修3-5.docVIP

第十六章　动量守恒定律第1节　实验：探究碰撞中的不变量一维碰撞．(1)一维碰撞：两个物体碰撞前沿同一直线运动碰撞后仍沿同一条直线运动这样的碰撞叫作一维碰撞．(2)一维碰撞中速度(矢量)方向的表示方法．在一维碰撞问题中先规定物体运动速度的某一方向为正方向如果某物体速度方向与规定的正方向一致则该物体速度取正值如果某物体速度方向与规定的方向相反则该物体速度取负值．实验案例相关知识．(1)气垫导轨上两滑块的碰撞是一维碰撞它与光电计时器的配合使用可以迅速测量出两个滑块碰前、碰后的速度：若滑块上挡光条的宽度为d滑块通过某处光电计时器的挡光时间为则滑块通过该处的速度v＝(2)若将一小球用长l的细线悬挂起来并拉起一个与竖直方向成θ的夹角无初速释放后小球到达最低处的速度v＝(3)打点计时器打出的纸带能记录运动物体在不同时刻的位移通过分析纸带上所打点的变化特征可确定物体的运动状态．若所打各点均匀分布可以判断物体做匀速直线运动若知道打点计时器的频率和纸带上各相邻点间的距离便可求出物速度． 1．(多选)在利用气垫导轨探究碰撞中的不变量的实验中哪些因素可导致实验误差() A．导轨水平安放 ．小车上挡光板倾斜两小车质量不相等 ．两小车碰后连在一起解析：导轨不水平小车速度将受重力的影响从而导致实验误差故正确；挡光板倾B正确；两小车质量不相等系统碰撞前后动量仍然守恒故不会导致实验误差故错误；两小车碰后连在一起是完全非弹性碰撞系统碰撞前后动量仍然守恒故不会导致实验误差故错误．利用气垫导轨做“探究碰撞中的不变量”的实验时不需要测量的物理量是() A．滑块的质量 ．挡光时间挡光片的宽度 ．滑块移动的距离解析：根据实验原理可知滑块的质量、挡光时间、挡光片的宽度都是需要测量的物理量其中滑块的质量用天平测量挡光时间用光电计时器测量挡光片的宽度可事先用刻度尺测量；只有滑块移动的距离不需要测量故选项正确．在探究碰撞中的不变量时采用如图所示的实验装置仪器按要求安装好后开始实验第一次不放被碰小球第二次把被碰小球直接静止放在斜槽末端的水平部分在白纸上记录重锤位置和各小球落点的平均位置依次为O、A、B、C则下列说法中正确的是() A．第一、二次入射小球的落点依次是A、B第一、二次入射小球的落点依次是C、B第二次入射小球和被碰小球将同时落地第二次入射小球和被碰小球不会同时落地解析：最远的C点一定是被碰小球的落点碰后入射小球的速度将减小因此、B均错误；由于被碰小球是放在斜槽末端的因此被碰小球飞出后入射小球才可能从斜槽末端飞出两小球不可能同时落地错对．(多选)某同学设计了一A的前端黏有橡皮泥推动小车A使之做匀速运动然后与原来静止在前方的小车B相碰并黏合成一体继续做匀速运动他设计的装置如图所示．在小车A后连着纸带电磁打点计时器的电源频率为50 长木板下垫着小木片．则() A．长木板垫着小木片是为了平衡摩擦保证小车碰撞前后做匀速运动实验过程中应先接通电源再让小车A运动计算碰撞前后小车的速度时在纸带上任选对应过程的一段即可D．此碰撞中A、B两小车这一系统的机械能守恒解析：用小木片将长木板一端垫起的目的是平衡摩擦力．(多选)用如图所示的装置探究碰撞中的不变量时必须注意的事项是() A．A到达最低点时两球的球心连线可以不水平到达最低点时两球的球心连线要水平多次测量减小误差时球必须从同一高度下落多次测量减小误差时球必须从不同高度下落解析：要保证一维对心碰撞必须在碰撞时球心在同一高度；多次测量求平均值必须保证过程的重复性球必须从同一高度下落．(多选)在“探究碰撞中的不变量”实验中对于最终的结论m＋m＝m＋m下列说法正确的是() A．仅限于一维碰撞任何情况下m＋m＝m1′2＋m也一定成立式中的v、v、v、v都是速度的大小式中的不变量是m和m组成的系统的质量与速度乘积之和解析：这个实验是在一维情况下设计的实验其他情况未做探究；系统的质量与速度的乘积之和在碰撞前后为不变量是实验的结论其他探究的结论情况不成立而速度是矢量应考虑方向．故选项、D正确． 7．在“探究碰撞中的不变量”的实验中下面是某实验小组选用水平气垫导轨、光电门的测量装置来研究两个滑块碰撞过程中系统动量的变化情况．实验仪器如图所示．实验过程：(1)调节气垫导轨水平并使光电计时器系统正常工作．(2)在滑块1上装上挡光片并测出其长度L.(3)在滑块2的碰撞端面粘上橡皮泥(或双面胶纸)．(4)用天平测出滑块1和滑块2的质量m、m(5)把滑块1和滑块2放在气垫导轨上让滑块2处于静止状态(v＝0)用滑块1以初速度v与之碰撞(这时光电计时器系统自动计算时间)撞后两者粘在一起分别记下滑块1的挡光片碰前通过光电门的遮光时间t和碰后通过光电门的遮光时间t(6)先根据v＝计算滑块1碰撞前的速度v及碰后两者的共同速度v；再计算两滑块碰撞前后的质量与速度