2015年高中物理质点参考系和坐标系双基限时练1新人教版必修1.docVIP

双基限时练(一)　质点　参考系和坐标系 1. 在研究物体的运动时，力学中引入“质点”的概念，从科学方法上来说属于(　　) A．极限分析物理问题的方法 B．观察实验的方法 C．建立理想物理模型的方法 D．等效替代的方法 解析　质点的引入是忽略次要因素，抓住主要因素，是一种建立理想物理模型的方法． 答案　C 2. 观察下列的四幅图，对图中各运动物体的描述正确的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　 A．图中研究投出的篮球运动路径时不能将篮球看成质点 B．图中观众欣赏体操表演时不能将运动员看成质点 C．图中研究地球绕太阳公转时不能将地球看成质点 D．图中研究子弹头射穿苹果的时间时可将子弹看成质点 解析　在研究篮球的运动路径和地球绕太阳公转时篮球和地球的大小是次要因素，可以将其看成质点，观众在欣赏体操表演和研究子弹射穿苹果的时间时，运动员和子弹的大小、形状不能被忽略，不能看成质点，综上所述应选择B. 答案　B 3. 我们描述物体的运动时，总是相对一定的参考系，下列说法正确的是(　　) A. 我们说“太阳东升西落”是以地球为参考系的 B. 我们说“地球绕太阳转”是以地球为参考系的 C. 我们说“同步卫星在高空静止不动”是以太阳为参考系的 D. 月亮在云中穿行，是以月球为参考系的 解析　“太阳东升西落”是相对我们居住的地球而言，是以地球为参考系的，故A选项正确；“地球绕太阳转”是以太阳为参考系的，故B选项错误；“同步卫星在高空静止不动”是相对地球而言，即以地球为参考系，故C选项错误；月亮在云中穿行，认为云层静止不动，即是以云为参考系的，故D选项错误． 答案　A 4. (多选题)下列说法正确的是(　　) A. 参考系必须是地面 B. 研究物体的运动时，参考系选择任意物体其运动情况是一样的 C. 选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同 D. 研究物体的运动，必须选定参考系 解析　同一个物体的运动，选择不同的参考系，运动形式往往是不同的，研究物体的运动一定要明确参考系．故此题C、D选项正确． 答案　CD 5. 关于质点以下说法正确的是(　　) A. 质点是没有形状和大小的特殊物体 B. 只要物体的运动不是很快，就可以把物体看做质点 C. 体积很小的分子、原子在任何情况都能被看做质点 D. 物体的大小和形状在所研究的问题起的作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物体看做质点 解析　质点是一种理想化模型、并不是特殊的物体，选项A错误；物体是否可看做质点，并不是因为物体运动的快慢，而是物体的形状和大小在研究的问题中起的作用的大小，若物体的形状和大小在研究的问题中起的作用很小，可以忽略不计时，物体就可以看做质点，故选项B错误，选项D正确；体积很小的分子、原子在研究其自旋问题时，不能被看做质点，选项C错误． 答案　D 6. 第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000 m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是一只小昆虫，敏捷地把它一把抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹．飞行员能抓到子弹，是因为(　　) A. 飞行员的反应快 B. 子弹相对于飞行员是静止的 C. 子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了 D. 飞行员的手有劲 解析　在日常生活中，我们经常去拾起掉在地上的物品，或者去拿放在桌子上的物品，其实，地面上静止的物体(包括人)都在永不停息地随地球自转而运动，在地球赤道处，其速度大约为465 m/s.正因为相对地面静止的物体都具有相同的速度，相互间保持相对静止状态，才使人们没有觉察到这一速度的存在．当飞行员的飞行速度与子弹飞行的速度相同时，子弹相对于飞行员是静止的，因此飞行员去抓子弹，就和我们去拿放在桌上的物品的感觉是一样的道理． 答案　B 7. 下列情形中的物体可以看作质点的是(　　) A．一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上 B. 确定远洋航行中巨轮在大海中的位置 C. 比较转动着的砂轮上各点的运动情况 D. 乒乓球比赛中运动着的乒乓球 解析　掷硬币落地时正面朝上还是反面朝上，情况是不同的，故不能看作质点，A选项错误；远洋航行的巨轮，研究其运动轨迹时，大小、形状均可忽略，可以看作质点，故B选项正确；研究转动中的砂轮上各点运动情况，砂轮的形状，大小不能忽略，故C选项错误；在比赛中乒乓球在高速的转动，各点运动情况不同，不能视为质点，D选项错误． 答案　B 8. 观察下图中烟囱冒出的烟和车上的小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是(　　) A. 甲、乙两车一定向左运动 B. 甲、乙两车一定向右运动 C. 甲车可能运动，乙车向右运动 D. 甲车可能静止，乙车向左运动 解析　烟向左偏，说明有向左吹的风，由于甲车小旗向左偏，无法确定甲车运动的情况，由于乙车小旗向右偏，所以小车乙一定向左运动，且速度大于风速，