(上课用)15.《巨人和孩子》要点.ppt

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2017-05-03 发布于湖北
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(上课用)15.《巨人和孩子》要点.ppt

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(上课用)15.《巨人和孩子》要点

王尔德:;注音释义;默读课文，并划分层次。;1、巨人封闭花园的言行表明他是一个怎样的巨人？（用文中一个词语回答）。;3、巨人这样做给花园带来的后果是什么？; 4、是什么原因又使花园里出现了春天的景象？; 6、悔悟之后的“巨人”做了些什么？;; 8、小男孩是什么人？他在文中起到什么作用？; 【小男孩伸出双臂搂着巨人的脖子，亲吻巨人的脸……巨人和孩子们一起在他们所见到的最美丽的花园中游戏玩耍。】; 1、课文的题目为什么要强调是“巨人”和孩子呢？改成“男人”和孩子，可不可以？; 2、课文告诉我们一个什么道理？;3.说说下面的人或物的象征意义：; 因为孩子们天真、稚气，是孩子们改变了巨人的想法，让他由一个自私的人转变成了一个充满爱心的人。这句话既是对孩子们的赞美，也是对孩子们的感谢。;;15、巨人和孩子;延伸扩展：