《精通英语》四年级上册Lesson26核心词汇的学习.docVIP

《精通英语》四年级上册Lesson 26核心词汇的学习 教学设计方案 学校：辰昌路小学 设计者：李泠迪 时 间：2016.1.18 微课基本信息知识点名称：《精通英语》 四年级上册Lesson 26核心词汇的学习学科类型与教学对象：课中微课，四年级学生预计上课时间长度：7分钟教学目标： 能够在庆祝生日的情境中学习本课的核心词汇dress，hat，blouse等，并能够询问、介绍和展示自己的服装，如：What’s in the box? It’s a/an ….等，同时学会运用Wow! It’s pretty/ cool/ beautiful….等表示赞美的功能语句，在此基础上完成个人庆祝生日情境的询问和介绍。学情分析： 四年级的学生经过三年的英语学习，已经掌握了一定的学习方法和技能，好奇心和求知欲都有所增强。因此，在这课的教学中，充分调动学生学习的积极性，创设适当的语言学习任务，提高学生的语言运用能力，同时培养学生良好的思维品质。教学内容分析： 本课是《精通英语》四年级上册Unit 5 I like those shoes.中的第二课，在学习本课之前，学生已经掌握了三年级下册Unit 6中的skirt, T-shirt, uniform, vest, coat, sweater等表示服装的词汇，并且能够熟练掌握了Lesson 25中的cap, hat, T-shirt等表示服装的词汇。本课继续学习dress，hat，blouse等核心词汇，并能够询问、介绍和展示自己的服装，同时学会运用表示赞美的功能语句，在此基础上完成个人庆祝生日情境的询问和介绍。教学资源与环境： PPT课件、学生作业纸教学过程： 1.创设大家一起为Lisa庆祝生日的情境。 T: Hello, dear class. There are some boys and girls. They are having a birthday party. Can you guess whose birthday? Yes, today is Lisa’s birthday. Let’s say “Happy Birthday.” 【设计意图】通过出示几张过生日的图片，呈现本节课庆祝生日的主题情境。 2. 打开盒子，学习核心词汇。 ⑴T: Dear class, today is Lisa’s birthday. What presents does Lisa have? Let’s see together. Before that, there are two questions. The first one, where is Lisa? The second one, what’s in the box? ( Watch the video.) T: Where is Lisa? Yes, she’s at home. Look, Lisa has a box. But what’s in the box? Let’s open it. 【设计意图】播放视频，提出问题，引导学生通过观察分析和讨论预测，初步理解对话中的核心语言。 ⑵T: It’s an egg. e e [e] [e] [e]. And a snake. The snake looks like the letter “s”. s=ess. And what does he do? A driver. “dr” [dr] [dr] [dr].A magic is coming. It’s a dress. Is it nice? Yes, it’s nice. Is it beautiful? Yes, it’s beautiful.…(nice/ beautiful/ pretty) ⑶T: Lisa has another box. So what’s in the box? Open it and see. It’s a cat. And a chair. The chair looks like the letter “h”. A magic is coming. It’s a hat. Is it nice? Yes, it’s nice. Is it beautiful? Yes, it’s beautiful. Is it pretty? Yes, it’s pretty. How about this one? Wow！It’s funny. What about this one? Wow! It’s cool. ⑷T: Look, some boxes. Let’s gu