儿童心理复习(改良版)教程.docVIP

1. 儿童心理学的研究对象：从初生到入学前儿童 方法：（1）观察法：·是研究学前儿童的基本方法 ·观察对象和范围的确定 （2）实验法：·实验室实验法 ·自然实验法 ·教育心理实验法 （3）测验法：·格赛尔成熟量表（1938） ·贝利婴儿发展量表（1969） ·韦克斯勒学前和小学智力量表（1967） （4）间接观察法：·调查访谈法——研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人区了解儿童的心理表现 ·问卷法——把调查问题标准化 信度效度 （5）谈话法和作品分析法 2. 心理学的标志：1879年冯特在莱比锡大学建立了第一心理学实验室，标志着心理学作为一门独立的科学从哲学中分离出来。（定义：是研究人???心理现象的科学。） 儿童心理学的诞生：普莱尔于1882年出版了《儿童心理》一书，宣告儿童心理学的诞生。 3．新生儿的特征： ·新生儿期：从出生到出生后28天（国际上统一规定）。 （1）生理特征： ①体格发育：*1.出生体重：足月正常体重儿——胎龄满37~40周，体重大于等于2500克；低体重儿：出生体重小于2500克；巨大儿：出生体重大于等于4000克。 *2.出生身长——身长指卧位时头顶到足跟的距离；足月新生儿平均身长50厘米；男婴略长于女婴。 *3.出生头围、胸围——头围：平均为34厘米，过大、过小为病态；胸围：比头围小1~2厘米。 *4.身体各部分的比例——胎儿发育：中枢神经系统特别是脑优先发育，其次是躯干，发育最慢的是四肢；新生儿体型：头大，占去身长的1／4，躯干较长，四肢较短；由于头沉、脊柱支撑无力，抱新生儿时要使他们的头和腰部有支撑。 ②神经系统：*1.脑重：新生儿的脑重约350克，相当于成人脑重的1／4左右。脑细胞仍处于增殖阶段，脑细胞数量在生后一年内仍在增加。 *2.神经细胞的结构：新生儿神经细胞的突起短而且数量少，有的神经细胞轴突的外面尚无髓鞘，所以刺激容易“泛化”。 *3.睡眠：新生儿初离母体，环境中的各种刺激如声、光、风等等，对新生儿来说，都是过强的刺激。所以，新生儿几乎整天处于保护性的抑制——睡眠之中，每天睡眠时间长达20—22小时。 *4.新生儿的本能：非条件反射是生来就有的本能。比如握持反射（用手指触及新生儿的手心，立即被他握住）、踏步反射（将新生儿扶至立位，身体略向前倾，脚底着床，新生儿能两脚交替向前迈出几步）等等。 （2）条件反射：①无条件反射：是遗传的来。无条件反射的中枢是中枢神经系统的低级部位。 *1.无条件的食物反射：这种反射包括觅食、吸吮、吞咽反射。当乳头或类似乳头的东西碰到新生儿的面颊或嘴唇时，就会转头张嘴，做吸奶的动作，食物进入口里就会咽下去。 *2.无条件的防御反射：眨眼反射就属此类反射。当强光刺激眼睛时，新生儿会自动闭上眼睛或将头转向背光处，当刺激物触及眼睑或睫毛时，头会向后仰并眨眼。打喷嚏、呕吐也是无条件防御反射。 *3.无条件定向反射：当新异刺激（如大的声音或鲜艳的物体）出现时，儿童会自动把头朝向它，或停止正在进行的活动，好像在探究“这是什么？”这便是无条件定向反射。 *4.抓握反射：以手指或小棍触碰新生儿的手心，儿童的手立即紧握不放，力量之大，甚至可以将自身吊起来。这种反射均在出生后4~5个月消失。 *5.巴宾斯基反射：触摸新生儿的脚底，脚会向里弯曲，脚趾会成扇形张开。这种反射在其满6个月时消失，以后再这样刺激儿童，脚趾就会向里屈曲 *6惊跳反射：又称搂抱反射（莫罗反射）。这是一种全身动作。当新生儿感到身体突然失去支持（如往小床上放他），或突然受到强声刺激时，会仰头、挺身、双臂伸直、手指张开，然后弯身收臂，紧贴胸前，作搂抱状。这种现象在3~5个月时消失。 *7.强制性颈反射：新生儿仰卧时，头常常偏向一侧，同时伸出该侧的手臂和腿，屈起对侧的手臂和腿，作出击剑状。经常伸出的那只手可能预示儿童将来的习惯用手。这种反射在4个月以后消失。 *8.行走反射（踏步反射）：双手托住新生儿腋下，使光脚板触地，儿童就会做迈步动作。这种反射在2个月左右消失。 *9.游泳反射：把新生儿肚子向下，横着托起，四肢便作类似游泳的动作。这种反射在其6个月左右消失。 ②条件反射：条件反射是通过高级神经中枢实现的；条件反射形成的机制