1﹒3简单逻辑连接词.pptVIP

1.3简单的逻辑连接词;一般的，用逻辑联结词“ ”把命题p和q连接起来，就得到一个新命题， 记作p∧q，读作“p且q”.;填空：一般地，我们规定:当p，q都是真命题时，p∧q是 ；当p，q 两个命题中至少有一个命题是假命题时，p∧q是 .;例1 将下列命题用“且”联结成了新命题，判断它们的真假。 （1） p :平行四边形的对角线互相平分， q :平行四边形的对角线相等； （2） p :菱形的对角线互相垂直， q :菱形的对角线互相平分； （3） p :35是15的倍数， q :35是7的倍数。;例2 用逻辑联结词“且”改写下列命题，并判断它们的真假： （1） 1 是奇数， 是素数； （2）2 3 都是素数。;思考 下列三个命题间有什么关系？ （1）27是7的倍数； （2）27是9的倍数； （3）27是7的倍数 是9的倍数。; 一般地，我们规定:当p，q两个命题中 有一个命题是真命题时,p∨q是真命题；当p，q两个命题都是假命题时，p∨q是假命题.; 如果p∧q为真命题,那么p∨q一定是真命题吗?反之,如果p∨q为真命题,那么p∧q一定是真命题吗?;例3：判断下列命题的真假： （1）2≤2； （2）集合A是A∩B的子集或是A∪B的子集； （3）周长相等的两个三角形全等或面积相等的两个三角形全等. ;思考： 下面两个命题间有什么关系？ （1） 35能被5整除； (2) 35 能被5整除。;例4 写出下列命题的否定，并判断它们的真假： （1）p:y=sinx 是周期函数； （2）p:3 2 (3) p:空集是集合A的子集 ;例5：设p:方程x2+mx+1=0有两个不等的负根,q:方程4x2+4(m-2)x+1=0无实根.若p或q为真,p且q为假,求m的取值范围.;∵p或q为真,则p,q至少一个为真,又p且q为假,则p,q至少一个为假;例6.已知命题p：f(x)＝－(5－2m)x是减函数，若?p为真，求实数m的取值范围．;【错因】　本题错解中是由命题p，先求?p(即命题p的否定)．事实上，命题f(x)＝－(5－2m)x是减函数的否定，包括y＝－(5－2m)x为增函数和它不单调两种情形．为了避免出错，在处理这类问题时，一般应由p真得出参数的取值范围，再求出其补集，即为?p为真时参数的取值范围． 【正解】　由f(x)＝－(5－2m)x是减函数，知5－2m＞1， ∴m＜2，∴当?p为真时，m≥2， ∴实数m的取值范围是[2，＋∞). ;1.命题“方程 的解是 ”中，使用逻辑词的情况是（ ） A.没有使用逻辑联结词 B.使用了逻辑联结词“或” C. 使用了逻辑联结词“且” D. 使用了逻辑联结词“或”与“且”;2.在下列命题中 （1）命题“不等式 没有实数解”；　 （2）命题“－1是偶数或奇数”； （3）命题“ 既属于集合 ，也属于集合 ”； （4）命题“ ” 其中，真命题为_____________.;3. 命题p：“不等式 的解集为 ”；命题q：“不等式 的解集为 ”，则 （ ） A．p真q假 B．p假q真 C．命题“p且q”为真 D．命题“p或q”为假 ;4.已知命题p：能被5整除的整数的个位数一定为5；命题q：能被5整除的整数的个位数一定为0，则p∨q:_______________;1、逻辑联结词 “或”、“且”、“非”的含义 ;p;1.4 全称量词与存在量词;思考： 下列语句是命题吗？(1)与(3)，(2)与(4)之间有什么关系？ (1)x3； (2)2x+1是整数； (3)对所有的x∈R，x3； (4)对任意一个x∈Z，2x+1是整数。;;解：（1）假命题； （2）真命题； （3）假命题。;练习：;思考： 下列语句是命题吗？(1)与(3)，(2)与(4)之间有什么关系？ (1)2x+1=3； (2)x能被2和3整除； (3)存在一个x0∈R，使2x+1=3； (4)至少有一个x0∈Z，x能被2和3整除。;;解：（1）假命题； （2）假命题； （3）真命题。;练 习：;练习;同一全称命题、特称命题，由于自然语言的不同，