【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 1.1.3 导数的几何意义学案 新人教B版选修2-2.docVIP

  • 2
  • 0
  • 约1.02万字
  • 约 13页
  • 2017-05-04 发布于河北
  • 举报

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 1.1.3 导数的几何意义学案 新人教B版选修2-2.doc

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 1.1.3 导数的几何意义学案 新人教B版选修2-2

PAGE  PAGE 13 1.1.3 导数的几何意义 1.理解导数的几何意义.(重点) 2.能应用导数的几何意义解决相关问题.(难点) 3.正确理解曲线“过某点”和“在某点”处的切线,并会求其方程.(易混点) [基础·初探] 教材整理 导数的几何意义 阅读教材P11“例1”以上部分,完成下列问题. 1.割线的斜率 已知y=f(x)图象上两点A(x0,f(x0)),B(x0+Δx,f(x0+Δx)),过A,B两点割线的斜率是________________,即曲线割线的斜率就是________________. 2.导数的几何意义 曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的导数f′(x0)的几何意义为________________. 【答案】 1.eq \f(Δy,Δx)=eq \f(f?x0+Δx?-f?x0?,Δx) 函数的平均变化率 2.曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线的斜率 1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)导函数f′(x)的定义域与函数f(x)的定义域相同.(  ) (2)直线与曲线相切,则直线与已知曲线只有一个公共点.(  ) (3)函数f(x)=0没有导函数.(  ) 【解析】 (1)错.导函数的定义域和原函数的定义域可能不同,如f(x)=xeq \f(1,2),其定义域为[0,+∞),而其导函数

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档