浅谈小学生数学实践与综合应用能力的培养.docVIP

浅谈小学生数学实践与综合应用能力的培养 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。在传统的数学课程中，不注重数学知识与学生的实际生活的紧密联系，从而导致了学生学到的仅仅是一些抽象、枯燥的概念、公式、定理等理论性的知识，而不能把这些知识有效地运用到实际生活中，无形之中削弱了数学这门学科的趣味性和挑战性。因而，在数学教学中，紧密联系生活实际，培养他们在知识的学习与综合应用的过程中对所学知识形成深刻的理解，提高并培养其对学习数学的兴趣。为学生在学习中构建一个能灵活应用的知识。当学生面对实际问题时，能够从背景中提取有价值的数学信息，发现有意义的数学问题，能够对已有的知识和经验进行合理的运用和重组，以寻求解决的策略，发展其新的思维模式。同时，在学生面对新的数学知识时，能够善于从实际生活中找出其类似或相同的背景和原型，并探索其应用的价值。学生只有在全程参与或经历解决问题的过程，他们的应用意识和实践才能得到发展和提高。要达到这一目的，就必须使数学教学过程与实际生活紧密的有机结合在一起。 在数学教学过程中怎样培养学生的实践与综合应用能力呢？ 一、注重课外调查，培养学生收集整理材料的能力。 新课改中提倡培养学生动手操作的能力（即实践能力）。那么，在数学教学中，要培养学生的实践能力，就应着重让学生在课外收集整理与教学内容密切相关的信息。在教学中