探讨作品的创作背景及作者的创作意图[教案].docVIP

睢宁高级中学北校2012-2013学年度第二学期高三年级语文教案 主备人：王行泉 刘小娟 2013-3-3 PAGE  PAGE 6 尊重文本，立足自我 ——发掘作品的意义，提出自己见解 考点二：探讨作品的创作背景和作者的创作意图 【教学目标】 1.了解这一考点的考纲要求、题型特点。 2.掌握“探讨作品的创作背景和作者的创作意图”的方法。 【教学重点难点】 掌握“探讨作者的创作意图”的方法，规范答题。 【教学方法】 讲练结合 【教学时数】2课时 自主学习 【考点解读】 这要求考生在把握文学作品深刻内涵的前提下，探求作者的创作背景和创作意图，达到知人论世的目的。其中“创作背景”应包括社会时代等大背景，还包括个人遭际等小背景，两者结合则可归纳出文本创作的特定背景。在特定的历史背景之下，联系作者的思想主张，揣摩其创作意图。 【设问方式】（见教师用书P261） 【技巧点拨】 （1）依本探源。就是依据文本中或显或隐的有效信息，如主旨句、过渡句、点睛句，含有作者情感倾向、暗示作者生平经历、暗示社会环境的词句等，解读作品的主题，从而探讨作者的创作背景和创作意图。　　 （2）内引外联。就是利用命题人在题干中提供的作者与相关背景资料等信息，筛选辨析，联系旧知，调动知识储备，探寻创作背景，解读创作意图。　　 （3）扩大储备。探讨作者的创作背景和创作意图，命题人肯定