教师寄语就算加再多水.pptVIP

复习课 溶液; 伊利纯牛奶 冰水 汽水 汇源果汁 1、从物质分类的角度，___与其他物质不同 2、从分散物在液体中特征看，其余三种液体分别属于______,______,______。; 伊利纯牛奶 冰水 汽水 汇源果汁 乳浊液 纯净物 溶液 悬浊液 请同学说出你对这四个概念的理解，并各举一个生活中的例子; 一、下列物质中，属于溶液的是______(填序号) 1、少量面粉在水中振荡后的液体 2、啤酒 3、豆油滴入水中振荡后的液体 4、液态氧 5、硫酸铜溶于水后的液体 6、澄清的海水 7、合金 8、洁净的空气 二、1、一瓶长期存放的茅台酒，若倒出第一杯酒其酒精度为54度，那么倒出第二杯酒的酒精度为（ ）　　　　　　　　　　　　 A大于54度 B小于54度 C等于54度 D无法判断 2.当水分不蒸发,温度不改变时,KNO3溶液放置一年时间后, KNO3将( ) A会沉降下来 B不会分离出来 C会浮上水面 D不能确定 ;;溶液 ： 1、概念：一种物质或几种物质分散到另一种物质里, 形成均一的,稳定的混合物 2、特征：均一的、稳定的、混合物 3、组成：溶质(固体、液体、气体） 溶剂（水、酒精、汽油） 如何确定溶质和溶剂： (1)若有水在，水为溶剂 (2)气液混合，气为溶质 (3)固液混合，固为溶质 (4)液液混合，多是溶质 (5)混合有变，可溶生成物为溶质 ;1、下大雪了，在路面上撒上食盐可以使雪很快融化，试说明原因 2、煮饺子，妈妈向水中加食盐 3、食盐的水溶液能否导电，为什么？你还知道哪些物质的水溶液能导电 4、食盐溶于水，溶液的温度有何变化，从微观角度分析温度变化的原因， NaOH，NH4NO3溶于水呢？ 上述问题涉及到我们所学习的哪些内容？ ;4、　溶解时的吸热或放热现象;我会解决;科学探究： 提出问题 建立假设 收集证据 获得结论 交流评价;你知道吗;知识整合： 6、溶液中溶质的质量分数 （1）含义：溶质质量与溶液质量之比。 （2）公式：溶质的质量分数=———╳100% （3）溶液的稀释：稀释前后溶质质量相等 。 ; 我自信，我成功 家里有足量的蔗糖，足量的水 1、配制10克溶质质量分数为10%的糖水需要糖和水各多少克? 2、向10克10%的糖水中加入10克水所得溶液的溶质质量分数是多少？ 3、向10克10%的糖水中加入1克糖全部溶解后，求所得溶液中糖的含量？ 4、配制5%的糖水20克，需10%的糖水和水各多少克？ ; ; 定义 特征 组成 性质 溶解过程 溶液的定量表示 配制 ; 1、小婷同学为探究物质在水中的溶解，进行了如下实验：分别在甲、乙、丙三杯水加入一小粒食盐晶体、一小块黄泥颗粒和几滴花生油，充分搅拌后静置。 ①搅拌后小婷观察到的现象是： 甲 ；乙 ；丙 。 ②静置一段时间后她又会观察到的现象是： 甲 ；乙 ；丙 。 ③静置后再向丙杯中滴入几滴洗洁精振荡后，可观察到的现象是 ，这种现象称为 。 ④在食水中溶质的颗粒小于 ；在黄泥水中固体颗粒大于 。 ⑤你读过斯威夫特的《格列佛游记》吗？作者在第一卷小人国之旅中描述了他进入小人国的情形。假如你是甲杯中的一个水分子，根据你对食盐在水中的溶解过程的理解，请象斯威夫特一样用简单、拟人化的语言描述一下，当加入食盐晶体颗粒后，杯子中可能会发生的变化。要求：条理清楚、层次分明，字数150字以内。 ; 1、水分子在不停地运动 2、食盐是由Na+和Cl-构成 3、离子在水分子的作用下向水里扩散 4、水分子与离子结合成水合离子 5、形成均一稳定的混合物; 2、以下对10%蔗糖溶液含义的解释中,错误的是（ ） A100克水中溶解了10克蔗糖 B将10克蔗糖溶解与90克水中所得到的溶液 C100克蔗糖溶液中溶解10克蔗糖