201009–11武汉昆明2011年高考研讨.pptVIP

2011年高考 历史总复习方略 （1009014武汉） 北京五中张道林; 2011年高考 历史总复习方略 （101107昆明） 北京五中张道林;老师们，本次讲座，我们将对近两年高考试题的特点和2011年的命题趋势进行全面深入的分析，同时，着重谈谈材料题的解题思路和方法 请老师们思考领会 高考考什么？怎样考？ 自己对高考的理解是否准确？ 复习备考指导和高考的要求还有哪些差距？ 未来的7个月应当怎样和命题趋势保持一致？ 对这些问题的思考会帮助我们 形成正确的复习思路和方法, 从而获得较好的复习备考效果。;第一部分：历史高考考什么？怎样考 一、2010年高考概况 2010考试中心命题省份： 大纲卷(2) 全国卷Ⅰ：河北 河南 山西 广西 湖北、江西全国卷Ⅱ：甘肃 贵州 新疆 青海 西藏 内蒙古 云南 新课标卷(2) 文综：宁夏、吉林、黑龙江 陕西、湖南 辽宁 单科：海南、 2010自主命题??份： 大纲卷(2)： 四川、重庆 课标卷(9)： 文综:山东、广东、天津、浙江、福建、北京、安徽 单科:上海江苏 总计：2+2+2+9=15;二、2010年试题特点分析 （一）以能力立意为核心，考查学科主体内容，突出考查文科综合的四项基本能力。 第一条阅读和获取信息， 第三条描述和阐释信息的能力， 第二条调动和运用知识， 第四条论证和探讨问题的能力。 如山东卷选择题第14题重点考查阅读材料、获取信息、分析有效信息的能力。;（三）大纲卷向课标卷过渡的趋势特征明显，且速度加快，力度加大；二者的区别逐渐缩小。 例一．阅读材料，完成下列各题。 材料一 明中后期，徽州“贾人几遍天下”，“不知贸迁”而贫困者受到鄙视。福建各地出产的绸、纱绢、铁、纸张、糖及荔枝、柑桔，“下吴越如流水”。景德镇的瓷器、湖州的丝绵、漳州的纱绢、松江的棉布、杭州所产金箔及胭脂，行销日本，以至于有“大抵日本所须，皆产自中国”之说。明后期付元初在《论开洋禁书》中说：“西洋”（今泰国、柬埔寨等地）的苏木、胡椒、犀角、象牙，“皆中国所需要”；占有吕宋（今菲律宾）的葡萄牙、西班牙人，“好中国绫缎杂缯”，湖州丝在原产地一斤值白银一两，运至其地则“得价二倍”。直至十九世纪初，中国手工产品在东南亚与东亚地区都保持其影响力。 ——摘编自傅衣凌《明清时代商人及商业资本》等;解题思路方法 材料一 明中后期，徽州“贾人几遍天下”，“不知贸迁”而贫困者受到鄙视。福建各地出产的绸、纱绢、铁、纸张、糖及荔枝、柑桔，“下吴越如流水”。景德镇的瓷器、湖州的丝绵、漳州的纱绢、松江的棉布、杭州所产金箔及胭脂，行销日本，以至于有“大抵日本所须，皆产自中国”之说。 国内市场区域性明显，外贸出超 明后期付元初在《论开洋禁书》中说：“西洋”（今泰国、柬埔寨等地）的苏木、胡椒、犀角、象牙，“皆中国所需要”；占有吕宋（今菲律宾）的葡萄牙、西班牙人，“好中国绫缎杂缯”，湖州丝在原产地一斤值白银一两，运至其地则“得价二倍”。直至十九世纪初，中国手工产品在东南亚与东亚地区都保持其影响力。 海外市场拓展，白银内流;（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出明中后期商业发展的特点和影响。（8分） 特点： 国内市场区域性特征明显； 海外市场拓展； 对外贸易出超。（4分） 影响： 冲击贱商传统； 倭寇、“洋禁”与海外贸易发展冲突； 白银流入与货币化。（4分）;例三 阅读材料，完成下列各题。 材料一 历代盛行的官营作坊，在明清时期受到冲击。江南城镇附近农户不事农耕，“尽逐绫绸之利”，渐成风尚，城镇中“络纬机杼之声通宵彻夜”的情形亦载于史籍。明万历年间，仅苏州丝织业中受雇于私营机房的织工就有数千人，是官局的两三倍。清初在苏州复置官局，设机800张，织工2330名。至康熙六年（1667）缺机170张，机匠补充困难，而同一时期苏州民机不少于3400张。“家杼轴而户纂组，机户出资，机工出力，相依为命久矣。”——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出明清之际江南手工业发展的特点。（8分）;山东卷14.下列曲线图反映了我国1953-1958、1959-1964、1970-1975、1979-1984年四个时期国内生产总值（GDP）增长率的变化。其中与1959-1964年相对应的是 A B C D ;解题思路方法： 1、描述信息 ACD——开口向上； B——开口向下 2、结合教材 53-58，下降趋势（排除） 59-64，上升趋势 70-75，2次下降上升 79-84，平稳上升 2、分析深层含义——原因？;2010大纲乙卷8．19世纪上半叶，法国农村盛行一种“家庭加工系