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教育部课题圆标准方程
教育部重点课题新教育子课题
《在高中数学教学中如何达到理想课堂的实践》;圆的标准方程;*;*;*;*;问题提出;探究一：圆的标准方程 ;思考2:确定一个圆最基本的要素是什么？;思考4:对于以点A(a，b)为圆心，r为半径的圆，由上可知，若点M(x，y)在圆上,则点M的坐标满足方程(x-a)2+(y-b)2=r2 ；反之,若点M(x，y)的坐标适合方程(x-a)2+(y-b)2=r2 ，
那么点M一定在这个圆上吗？;思考6:以原点为圆心,1为半径的圆称为单位圆,那么单位圆的方程是什么？; 1、圆心为 ，半径长等于5的圆的方程为（ ）
A (x – 2 )2+(y – 3 )2=25 B (x – 2 )2+(y + 3 )2=25
C (x – 2 )2+(y + 3 )2=5 D (x + 2 )2+(y – 3 )2=5 ;探究二：点与圆的位置关系 ;思考9:在直角坐标系中,已知点M(x0，y0)和圆C： ,如何判断点M在圆外、圆上、圆内？;思考题：
集合{(x，y)|(x-a)2+(y-b)2≤r2}
表示的图形是什么??? ;*;*;*;*;(1)圆的标准方程的结构特点.;1。 方程
都一定是圆的方程吗？
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