我们是一家人主题班会教案讲述.doc

《我们是一家人》 701班主题班会 一、 活动目的： 通过本次班会活动，培养同学们团结友爱的精神，激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育。 二、活动准备 1、活动前召开班干部会议,收集班中有关热爱班集体的好人好事或是破坏班集体团结的事件，尤其是比较典型的几个事件，掌握第一手资料。 2、班委同学在其他同学的帮助下提前将教室布置妥当。 3、排练小品等。 4、准备歌曲《相亲相爱》、相关PPT、相关道具。 5、确定主持人两名，男女各一名。 三、活动过程： 主持人： 甲：蓝蓝的天空是白云的家； 乙：清清的小河是鱼儿的家； 甲：绿绿的草原是牛羊的家， 乙：茂密的森林是小动物们的家。 合：而我们的家，是701班这个班集体。 甲：这个家，有你、有我、有他。 乙：有33位伙伴共同生活在这个家里。 乙：我们班的口号是： 全班同学齐喊：“放飞梦想、向前扬帆” 甲：构建温馨、和谐、优秀的大家庭是我们共同的追求， 合：《我们是一家人》主题班会现在开始。 甲：要使我们这个大家庭幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？ 乙：首先请同学欣赏石吉诗为我们带来的《钉子的故事》，大家欢迎。 （一）、感悟小故事 有一个坏脾气的小男孩，每天发脾气，摔摔打打，特别任性。但他并不在意，甚至不觉得自己脾气不好。 爸爸把他拉到后院的篱笆旁，给他出了个主意,“孩子，你每发一次脾气，就往篱笆上钉根钉子。过上一个月，看你发了多少脾气。” 小男孩：“那就看看吧。”以后，他每嚷嚷一通，就自己往篱笆上敲一根钉子。 第一天,男孩钉了37根钉子。后面的几天,他学会了控制自己的脾气,每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。 一个月后，自己突然发现：“哎呀，一大堆钉子！”他自己觉得非常不好意思。 终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸. 爸爸说：从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。 日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。小男孩高兴得不得了，忙请爸爸来参观自己的成果。爸爸看后意味深长的说：孩子，你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口,像这个钉子洞一样. 主持人甲：同学们，听了这个故事，看着这篱笆上的钉洞，你有什么想说的呢？ 乙：联系我们的班级生活，下面请几位同学来谈谈他们的感想？ 学生1：我们应该管好自己的言行，不要伤害别人。 学生2：我们应该学会克制自己，这样才能与人友好相处 学生3：我们应该学会宽容，学会与同学友好相处。 学生4：当我们想发脾气的时候，应该想想会不会伤害别人。 学生5：发脾气就像是插一把刀子在一个人的身体里,再拔出来,伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。 学生6：身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复，所以我们要控制自己的脾气，与同学宽容相处。 主持人甲：同学们说的很对。我们同处一个班级，我们是一家人，我们应该学会互相宽容。 乙：宽容是一种修养，是一种处变不惊的气度； 甲：宽容是一种美德，是从自觉中认识的，不能施加于人。 合：请多提醒自己，且慢下手，莫钉钉子！ 甲：宽容是一种理解，一种体谅。 乙：在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一种缘分；珍惜缘分就会少一份计较！ 甲：宽容是一种品格，一种境界。 乙：要宽容别人，有时就得委屈自己。 合：为自己的宽容喝彩吧，它可以给自己和别人带来快乐！ 主持人甲：接下来，请欣赏姚洪允、苏贵川带来的 “碰撞小风波”A剧，看看当中是否有你的影子？ 大家欢迎。 （二）、小品欣赏。 请看校园情景AB剧：“碰撞小风波”A剧 A剧： 郑同学考试考差了，心情非常沮丧，哭丧着脸抱着一大捆书跑过去撞上了另一位迎面走来的黄同学，书撒落一地，郑、罗同学都撞倒了，这时罗同学破口大骂：“你怎么不长眼睛啊？”，郑同学火冒三丈，与罗同学发生了争执，两个人都挂了彩，不欢而散。 主持人甲：看了这则情景剧，你觉得这两位同学的行为可取吗？ 生：不可取 主持人乙：如果是你被别人撞倒了，你会怎么办？ 生1：会宽容别人。 生2：我会原谅他。 主持人甲：同学们说的很对。宽容是一种风度，可以将矛盾冲淡为和平，把急躁之火冷却； 乙：除了宽容，我们还能做什么吗？接下来，让我们来欣赏B剧中的两位同学是怎样做的。请岑国锐和谢康泽同学我们带来“碰撞小风波”B剧。 “碰撞小风波”B剧 黄A同学考试考差了，心情非常沮丧，哭丧着脸抱着一大捆书跑过去撞上了另一位迎面走来的B同学，书撒落一地，A、B同学都撞倒了，这时B同学从地上爬起来，面带微笑，关心地问黄同学：“同学，你没事吧。” 黄同学看着曹同学阳光般的笑容，心情还是很沉重，黄同学有关切地问：“你怎么了，心情不开心吗？说出来我可以帮助你的。” 黄同学看着曹同学关切的眼神，心结慢