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PAGE  PAGE 9 高三物理 力学实验专项复习 罗胜江 2014-10 高考力学实验汇总（一） 1.（2011惠州二模） （9分）某同学用右图所示的装置测定重力加速度： ①电火花计时器的工作电压为 ，频率 。 ②打出的纸带如图所示，实验时纸带的 端应和重物相连接。（选填“甲”或“乙”） ③实验中在纸带上连续打出点1、2、3、……、9，如图所示，由纸带所示数据可算出实验时的加速度为 m/s2。 ④当地的重力加速度数值为9.8 m/s2，请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的主要原因 。 2.（2011潮州二模） (1)我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（M）两个因素有关。要研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是 打点计时器 实验小车 带有定滑轮的长木板 砂桶 细线 纸带 接电源 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 F/N a/m·s-1 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 · · · · · · （2）某同学的实验方案如上图所示，她想用砂桶的重力表示小车受到的合外力F，为了减少这种做法而带来的实验误差，她先做了两方面的调整措施： a：用小木块将长木板无滑轮的一端垫高，目的是 。 b：使砂桶的质量远小于小车的质量，目的是使拉小车的力近似等于 。 （3）该同学利用实验中打出的纸带求加速度时，处理方案有两种： A、利用公式计算； B. 根据利用逐差法计算。 两种方案中，你认为选择方案_________比较合理。 （4）下表是该同学在 “保持小车质量M不变，探究a与F的关系”时记录了实验数据，且已将数据在下面的坐标系中描点，做出a-F图像；由图线求出小车的质量等于 kg（保留二位有效数字） 3.（2011汕头二模） 0 h （b） （a） 如图（a）装置，用自由落体法验证机械能守恒定律，即在误差允许范围内验证表达式 是否成立． ①为减少实验误差，具体操作如下： A、应选择质量较 （大或小） 的物体作为实验的重物． B、释放重物时，要保持纸带处于 方向上． ②若以为纵轴，下落的高度h为横轴作出如图（b）图像，则图像的斜率代表的物理量是 ． 4.（2011深圳一模） 4.2mm 19.4mm A B （8分）用落体法研究机械能守恒定律的实验中，某同学按照正确的操作选得纸带，但在处理纸带的过程中不小心把纸带撕成三个小段，并丢失了中间段的纸带，剩下的两段纸带如图所示.已知电源的频率为50Hz，在纸带上打出的各点间距离记录在下图中. ①A、B两点间的平均速度是______m/s； ②丢失的中间段纸带上有______个点； ③由这两段纸带可以求得当地的 重力加速度g=_____m/s2． 5.(2011惠州模拟） （8分）（1）如图甲所示为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置， ①在该实验中必须采用控箭变量法，应保持 不变，用钩码所受的重力作为 小车所受外力，用DIS测小车的加速度， ②改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a- F关系图线（如图乙所示）．①分析此图线的OA段可得出的实验结论是 。 ③此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态 C．所挂钩码的总质量太大 D．所用小车的质量太大 (2）（9分)某次“验证机械能守恒定律”的实验中，用6V、50Hz的打点计时器打出的一 条无漏点的纸带，如图所示，O点为重锤下落的起点，选取的计数点为A、B、C、D，各计数点到0点的长度已在图上标出，单位为毫米，重力加速度取9.8m／，若重锤质量为lkg，打点计时器打出B点时，重锤下落的速度= m/s，重锤的动能= J， 从开始下落算起，打点计时器打B点时，重锤的重力势能减小量为 J．（结果保留 三位有效数字） 6. （2011茂名一模） (1)某实验小组用图甲装置测自由落体的加速度。其操作步骤如下： A．按照图示的装置安装器件； B．将打点