电磁学实验答案.docx

试卷第 =page 19 19页，总 =sectionpages 20 20页 试卷第 =page 20 20页，总 =sectionpages 20 20页 电磁学实验 1．(3分)在连接电路时，如果发现有连接错误，很多同学习惯于将导线全部拆除，重新连接。其实，有时只要拆除部分有连接错误的导线，并重新正确连接就能解决问题。如图所示是小明连接的电路。 (1) 如果合上开关，将出现 (选填“断路”或“短路”)的现象。除了两只灯都不亮以外，还会造成 的不良后果。 (2) 观察图21所示的实物电路，在下面两种方案中任选一种方案，使电路成为合理的电路。 在图中只拆除一根导线，使两灯成为串联 的电路。在要拆除的那根线上画“×”。 ② 在图中只改动一根导线的一端，使两灯成为 并联的电路。在被改动的导线上画“×”， 2．如图13所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接导电路后，观察到小磁针偏转。 （1）实验探究的是通电直导线周围是否存在 ______ 。 （2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明 __________ 。 （3）实验中小磁针的作用是 ________ 。 （4）实验中用到的一种重要科学研究方法是 _________ 。 A.类比法 B.转换法 C.控制变量法 D.等效替代法 3．小明在探究“电流与电压、电阻的关系”时，实验中选用的器材及连接的部分电路如图所示． （1）请帮他把实物图连接完整． （2）实验中连接电路时，开关应 ，滑动变阻器的滑片P应置于 端（选填“A”或“B”）． 表一电阻R=15Ω 电压U/V1.534.5电流I/A0.10.20.3表二电压U=2V 电阻R/Ω51020电流I/A0.40.20.1小明在，实验数据分别记录在表一、表二中． （3）分析表一数据，可得出结论： ； （4）分析表二数据，可得出结论： ； （5）本实验采用的研究方法是 ． 4．在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验电路图． （1）小明在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是： ． （2）实验表格的设计不合理之处 ，分析数据可得出结论：在并联电路中，干路电流 ． A点电流IAB点电流IBC点电流IC0.160.160.32（3）为得到并联电路电流的普遍规律，减少实验的偶然性，给小明的实验提出两点改进建议是： ； ． 5．小红做“测量未知电阻Rx的阻值”实验时，所用器材有：电源、未知电阻Rx、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，导线若干． 实验次数U/VI/AR/Ω130.2611.522.40.21232 （1）在连接电路的过程中，开关应处于 （选填“断开”或“闭合”）状态． （2）电路连接好后，小红进行实验，记录的数据如下表，其中第3次实验电流表的示数如图所示，读数为 A，第3次实验所测的电阻值为 Ω． （3）由实验数据可知，Rx的阻值为 Ω． 6．要测量标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，现有器材：电压恒为6V的电源，一个电压表，标有“50Ω 1A”的滑动变阻器A和标有“×Ω 1A”的滑动变阻器B（阻值不变），实验过程如下： （1）选用滑动变阻器A，设计电路如图甲所示，正确连接电路，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光。 （2）断开开关，保持滑动变阻器A的滑片位置不变，用滑动变阻器B替换小灯泡，试触后电压表的示数未超过3V，再闭合开关，调节滑动变阻器 ，使电压表示数为2.5V. （3）保持滑动变阻器 的滑片位置不变，把另一只滑动变阻器的滑片移到阻值最大端，此时电压表示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率为 W。 （4）在（2）（3）两次实验中，电路的总功率之比为 。 7．在测定小灯泡的额定功率(额定电压为2.5V)的实验中： (1)、在图未完成的电路中，导线的接头M应连在滑 动变阻器的_____(选填：“A”或“B”)接线柱上(要求：滑片置于A端时电阻最大)。　[来源:学#科#网] (2)、闭合开关S后，电压表的示数为0.5V，要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向_____ (选填：“A”或“B”)移动。 (3)、当灯泡正常发光时，电流表的示数为0.3A灯泡的额定功率P=_____W 8．学习了电流、