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Grammar;本课时重、难点;1. 说出下列动词的现在分词形式:
work______ sleep_____ study_____
take______ make_____ dance_____
cut ______ put _______ begin______
lie _______ tie ______ die _______;2. 动词-ing形式的作用:
观察下列例句,思考划线部分作用。
(1) This is an interesting book. ( )
(2) The man sitting by the window is our maths teacher. ( )
(3) Seeing the teacher entering the room, the students stood up. ( )
(4) I saw the boy walking on the street yesterday. ( )
(5) Playing football is his favorite sport. ( )
(6) I didn’t stop working last night. ( )
(7) My work is teaching English. ( );归纳总结:
◆动词-ing是____________________中的一种,单独使用时,能在句中做除______之外的任何其他句子成分。如:主语、宾语、表语、定语、状语、宾补等。
◆在语态上,动词-ing表示_____(主动/被动的动作。在时间上,动词-ing一般表示______(正在进行/已经完成)的动作。 ;3. 动词-ing形式,在做状语时的作用:
(1) I stood there, taking a book in hand . ( )
(2) Knowing where I live, he never comes to
see me. ( )
(3) Turning to the left, you will find the
school. ( )
(4) Being tired, I stopped to take a rest. ( )
(5) Walking along the street, I met Mary.( );(二)观察下列2个句子, 体会having done与doing的不同的用法
(1) Having written the letter, John went to the post office.
(2) Seeing the beautiful sight, the children felt excited.
总结:
①
②;Exercise 1
1). __ the child to bed, she began to correct the students’ homework.A. Sending B. Being sent
C. Sent D. Having sent
2). Be careful when / while ________ (cross) the street.
3). _______________ ( 听到这个消息) , we got excited.;Exercise 2:
1).她被蛇咬了三次后,她看见蛇后就害怕。
____________________________________,
2).正在进行的那个会议非常重要。
____________________________________;
1)______________him the answer several times, I didn’t know whether he could understand.
2)_________________the answer several times , he still couldn’t solve the question.;高考链接
1.(2005全国I) The storm left, _______ a
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