3教育及社会的发展.pptVIP

 ;本章主要问题：;教育作为人类社会特有的一种社会活动，它不是一个孤立的系统，它与社会大系统中的其他子系统间存在着经常而密切的联系。 在第一章中我们纵向考察了教育与社会发展之间的关系，进而明确了教育的本质及其社会属性。本节我们将横向考察教育与人类社会发展之间的关系，进而揭示出教育与人类社会相互制约、相互促进的规律。 由于社会是一个复杂的系统，它包括许多子系统，我们不能把所有的社会因素都拿出来与教育论关系。根据社会的定义，我们取社会大系统下的一些关键因素，探讨它们与教育的关系，进而论述社会发展与教育的关系。由于社会是由一定的经济基础和上层建筑构成的整体，也叫社会形态。这样，我们在经济基础中取社会人口、生产力、科学技术；在上层建筑中取政治经济制度、文化等因素，来探讨这些社会中的子因素与教育的关系，从而明确社会发展与教育发展之间的关系。 ;一、教育与生产力的关系;（二）教育对生产力的促进作用（教育的经济功能、教育的生产性）;人（潜在的劳动力）转化为 人（现实的劳动力）→ 需要生产知识、生产技能和劳动经验→ 靠教育获得； 体力型的劳动力转化为（靠教育）脑力型劳动力； 普通劳动力转化为（靠教育）专业的劳动力。;2.教育通过科学知识的再生产，促进社会生产力的发展。;3.教育能生产新的科学技术知识，创造新的生产力。;（三）关于教育的经济效益与教育先行的认识 关于教育的经济