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《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题 判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.翻转课堂就是把传统课堂的知识讲授和知识内化顺序颠倒过来。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 2.互联网不良信息泛滥的原因有多种，网络道德观念的缺乏属其中一种 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 3.出处是史料的重要组成部分（） A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 4.虚拟实验可以通过改变参数来改变实验的结果 A. 对 B. 错 答案：A解析： 5.通过信息化手段将学生的学习成果发布在一个可以共同访问的平台上可以为学生提供更好的互相学习交流的机会 A. 对 B. 错 答案：A解析： 6.网络学习平台可以替代课堂教学 A. 对 B. 错 答案：B解析： 7.中小学生心肺功能的测试作为一种检测教学效率的参考数据，可以替代医学检查。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 8.《中小学信息技术应用能力培训课程标准》所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自身短板内容都要去学完。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 9.与传统的ppt课件相比较，交互式白板课件更加灵活，白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理，从而有利于强化学生知识建构。与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 10.Voki平台的动画定制，目前仅提供外文界面，没有中文语音支持。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 11.问卷星可以免费生成并发布在线测试题 A. 对 B. 错 答案：A解析： 12.在微信平台上可以免费申请公众号用以发布信息 A. 对 B. 错 答案：A解析： 13.智能手机是一种可以用于支持教学的移动设备 A. 对 B. 错 答案：A解析： 14.合作学习技能的目的是积极听取同伴的贡献并适时参与讨论。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 15.输入支架指的是帮助学生将学到的、理解到的、创建的东西转化为可见的事物 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 16.WebQuest 模式是在 1995 年初由圣地亚哥州立大学的 Bernie Dodge 和 Tom March 开 发的，是一种面向探究的活动，活动中学生们所用到的所有或大部分信息都来自网络。”WebQuest 模式现在已是一种很受欢迎的网上学习模式，很多教师和学生都在利用它培养学习的高级思维能力，实现有意义的学习目标。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 17.小组合作学习的主要流程是小组交流。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 18.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 19.在利用网络空间进行个人教学资源管理时，要选择可靠性较高的软件平台，避免因软件平台的一些较大故障而带来的损失。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.Moodle的教程模块借鉴的教育理论是（ ）。 A. 杜威的做中学 B. 苏格拉底的产婆术 C. 斯金纳的程序教学 D. 维果茨基的最近发展区 答案：C解析： 21.以下不适用于移动设备的英语学科软件有 A. 英语流利说 B. 有道词典 C. 沪江开心词场 D. Zaker 答案：D解析： 22.本课例增加了哪一方面的教学目标是传统课程所没有的 A. 知识与技能 B. 过程与方法 C. 情感态度与价值观 D. 三维教学目标 答案：C解析： 23.下列哪类工具可以共同互动交流促进学生协商、巩固知识与技能 A. 云笔记 B. 博客 C. 微博 D. 微信 答案：A解析： 24.技术支持的探究学习任务设计包括以下五个环节：问题提出、数据收集、 、结果分享和自我反思。 A. 小组讨论 B. 实例研究 C. 逻辑分析 D. 数据加工 答案：D解析： 25.（）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。 A. 学习差异 B. 学习需要 C. 异质 D. 同质 答案：C解析： 26.下列哪一项不是网络教学平台？ A. 网络资源平台 B. 电子书 C. 课程管理平台 D. 在线测评系统 E. 在线教学与学习空间 答案：B解析： 27.网络空间应用于评价的特点不包括？ A. 时效性 B. 便利性 C. 过程性 D. 复杂性 答案：D解析： 28.以下不属于《能力标准》中对教师信息技术能力所分维度的是（ ） A. 技术素养 B. 计划与准备 C. 教学与管理 D. 评估与诊断 答案：C解析： 29.教师工作坊的组织成员，原则上不包括： A. 高校教师 B. 骨干教研员