活动经验介绍（校内）.pptVIP

什邡市实验小学 江涛;一、对数学基本活动 经验的认识; 东北师大校长博士生导师、数学课标修订组组长史宁中教授2007年4月14日宁波数学教育高级研修班上首次提出“基础知识、基本技能还是必要的，在此前提下还应该要加上基本思想和基本活动经验”。 ;; 　　史宁中教授曾在《义务教育数学课程标准（实验稿）》修订工作中指出：“我们必须清楚，世界上有很多东西是不可传递的，只能靠亲身经历。智慧并不完全依赖知识的多少，而依赖知识的运用、依赖经验，你只能让学生在实际操作中磨练。”;《义务教育数学课程标准（2011年版）》 课程基本理念;《义务教育数学课程标准（2011年版）》 课程设计思路 ……在呈现作为知识与技能的数学结果 的同时，重视学生已有经验，使学生体 验从实际背景中抽象出数学问题、构建 数学模型、寻求结果、解决问题的过程。;数学基本活动经验的内涵：;数学基本活动经验的内涵：;数学基本活动经验的内涵：;数学基本活动经验的内涵：;;数学基本活动经验的特征：;数学基本活动经验的分类：（孔凡哲）;对“基本”一词的理解; 二、案例解读;关于基本的数学思维活动的经验;《认识100以内的数》（一下）;1.巩固旧知，激活“经验”;师：公路的两边一共有多少朵花呢？生：一共有20朵。 师：你们是怎么数的呢？能上来指一指吗？生：我是2个2个数的。生：我是5个5个数的。生：左边有10