热学教材分析（初中物理）.pptVIP

教材分析 课标要求 中考分析 教学建议 物理课程标准设计框图 物理课程标准设计框图 课标要求 培养目标定位 课程基本理念 课程目标 内容标准 实施建议 内容标准 内容标准 提出问题 猜想 假设 制定计划 设计实验 进行实验 收集证据 分析 论证 评估 交流 合作 物质 机械运动和力 声和光 机械能 运动和 相互作用 内能 电磁能 能源和可持续发展 能量 科学内容 科学探究 物质的属性 电和磁 能量、能量的转化和转移 物质的形态与变化 能量 守恒 物质的结构和物体的尺寸 新材料及其应用 多种多样的运动形式 主题二 运动和相互作用 （一）多种多样的运动形式 1、能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。 主题一 物质 （一）物质的形态和变化 1、能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征 2、能说出生活环境中常见的温度值。了解液体的温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度发表自己的见解 3、探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物体的熔点和沸点联系起来。 4、能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识 主题三 能量 （一）能量、能量的转化和转移1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。 2、了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。 3、从能量转