高中历史选修人物秦始皇题库.pptVIP

秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑击浮云， 诸侯尽西来。 ——李白;秦始皇陵; 秦始皇帝者，秦庄襄王子也。庄襄王为秦质子於赵，见吕不韦姬，悦而取之，生始皇。以秦昭王四十八年正月生於邯郸。及生，名为政，姓赵氏。年十三岁，庄襄王死，政代立为秦王。当是之时，秦地已并巴、蜀、汉中，越宛有郢，置南郡矣；北收上郡以东，有河东、太原、上党郡；东至荥阳，灭二周，置三郡。 ——《史记·秦始皇本纪》;基础落实;;咸阳;基础落实;秦的最终版图;基础落实; 秦军像秋风扫落叶一样，不到十年的时间，就灭掉了东方六国，完成了统一。想一想是哪些因素促成的呢？（依据教材和以下材料）; 材料一：春秋时期黄河流域还有不少残余的以游牧为主或半农半牧民族，经过战国时期兼并和同化，这些民族不是迁出中原，就是留在原地被农业民族所同化。 ——葛剑雄《论秦汉统一的基础》 材料二：像面粉一样细的黄土给耕作带来了方便，也带来了灾难——黄河的泥沙沉积。河床的不断提高，决堤的危险不断威胁两岸，何况水量在雨季、旱季有大幅度变化，令人难以提防。这就需要统一的中央集权的国家来统筹处理水利工程。 ——黄仁宇《大中国历史》 材料三：对风向（季风）与余量的研究表明15英寸的同雨量线，从中国的东北中部到中原地区，几乎与长城平行，弯向西南时，又恰好在中原与青藏高原的分界线上。它大体反映了游牧和农耕的边界。北方诸国为了抗击游牧民族入侵而修筑的长城以及秦统一后修筑的长城，都体现了国防的需要。 ——黄仁宇《大中国历史》;参考答案;合作探究2;经济根源:;合作探究3;历史人物对秦始皇的评价; 评价历史人物的基本方法;2、评价的标准有三点：①是否顺应历史发展潮流；②是否促进了经济发展；③是否推动了社会进步。;类别;类别;评价秦始皇的历史功过;谢谢;皇帝;;1）、政治; 秦始皇的暴政：;;2、评价的标准有三点：①是否顺应历史发展潮流；②是否促进了经济发展；③是否推动了社会进步。;1、灭六国（不到１０年）;秦权;;暴政1、焚书坑儒：;暴政2??急建长城： 伟大建筑 暴政见证 五年 40多万民工;暴政3、大兴土木： 阿房宫、骊山陵 140多万人/年;