初三物理教案13 机械效率.doc

PAGE  PAGE 10 学科教师辅导讲义 讲义编号____________________ 学员编号： 年 级： 课时数及课时进度：3（39/60） 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 学科组长/带头人签名及日期课 题机械效率专题授课时间：备课时间：  教学目标 熟练掌握各种简单机械的机械效率计算 重点、难点 各种简单机械的机械效率计算 考点及考试要求 教学内容一、机械效率 ?　　1．有用功：定义：对人们有用的功。 ?　　公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总 ?　　斜面：W有用=Gh ?　　2．额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。 ?　　公式：W额=W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组） ?　　斜面：W额=fL ?　　3．总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功 ?　　公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η ?　　斜面：W总= fL+Gh=FL ?　　4．机械效率：①定义：有用功跟总功的比值。 ?　　②公式： ?　　斜 面： ?　　定滑轮： ?　　动滑轮： ?　　滑轮组： ?　　③有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。 ?　　④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。 ?　　5．机械效率的测量： ?　　①原理： ?　　②应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。 ?　　③器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。 ?　　④步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。 ?　　⑤结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有： ?　　A、动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。 ?　　B、提升重物越重，做的有用功相对就多。 ?　　C、摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。 ?　　绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。 课后练习　　 一、填空题（每空1分，共30分） ?　　1．对完成工作任务无用而又必须做的功叫做___________，有用功和额外功之和叫做___________。 ?　　2．因为_________功总小于_________功，所以机械效率总小于1。提高机械效率的途径是减小___________功。 ?　　3．板车上装有货物，一人拉着该板车将货物送到目的地，对货物所做的功叫__________功，对板车所做的功叫_________功，如果目的是送板车，则对板车所做的功叫___________功，对货物所做的功叫___________功。 ?　　4．一台起重机将3600N的货物提高4m，如果额外功是9600N，起重机做的有用功是_____________，总功是___________，机械效率是___________。 ?　　5．利用一个动滑轮将重70N的物体匀速提高6m，设动滑轮重10N，绳重和摩擦不计，则利用动滑轮所做的额外功是_____________，总功是___________，这个滑轮组的机械效率是___________。 ?　　6．如图1所示，物重40N，滑轮重10N，用力F匀速向上提起重物时，拉力F的大小为_________，滑轮组的机械效率是___________。（绳重和摩擦不计） ?　　7．某机械的机械效率为80%，使用它做400J的有用功，需同时做_________J的额外功。 ?　　8．如图2是测定滑轮组的机械效率的实验装置，除了图中器材外，还需要___________和___________；除钩码重外，还要测出的数据有___________、____________、__________；弹簧测力计的拉力方向应__________，钩码应___________上升；将图中钩码减少一个，则滑轮组的机械效率将__________。 ?　　9．如图3所示，物体A的质量是100kg，在力F的作用下物体以0．5m/s的速度沿水平方向匀速前进。若A与水平面间的摩擦力为物重的1/2，滑轮组的机械效率为80%，则5s内拉力的有用功是______J，拉力F是______N。（g取10N/kg） ?　　10．用图4所示的滑轮组甲和乙，提起同样重的物体时甲滑轮组的机械效率为η甲，乙滑轮组的机械效率为η乙，则可判定η甲______η乙；如果用乙滑轮组第一次提起重G1的重物，机械效率为η1，第二次提起重为G2的重物（G1> G2），机械效率为η2，则可判定η1______