信息与计算科学专业规范简介.pdf

信息与计算科学专业规范 一、本专业教育的历史、现状及发展方向 1.本专业的历史沿革与概况 中国数学在古代有着辉煌的成就。从商周时期到宋元年代，逐步形成，不断发展，并 于 13 世纪达到高峰，其中一些成就在当时处于世界上领先地位。但到了明清时期，我国数学的 发展相对停滞。而在欧洲，经过文艺复兴与工业革命，数学得到了飞速的发展，其中微积分 的诞生就是一个重要的标志。 19 世纪末期，西方近代数学理论开始较系统地传入我国。1862 年清政府设立了同文馆， 内设有天文算学馆。1898 年京师大学堂成立，同文馆并入京师大学堂，而其中的天文算学馆， 成为大学堂的“算学门”。京师大学堂算学门于 1913 年正式招生，成为我国的第一个大学数 学系。 辛亥革命以后，我国成立了许多新式大学，其中都有数学系。20 世纪 30 年代，我国自己 的数学研究群体开始形成，成立了学术团体，创办了学术杂志。到 40 年代就出现了一些杰出 的数学家，其中陈省身、华罗庚、苏步青、许宝騄等以其重大贡献而享誉世界。 1949 年新中国的成立，为我国科学技术的发展奠定了基础。从 20 世纪 50 年代初开始， 我国派出大批留学生去原苏联和东欧国家学习。这批学者回国后为我国数学科学的进一步发 展发挥了重要作用。1952 年，在全国范围内进行了高等学校的院系调整。设立了综合性大学 13 所、高等师范院校 33 所，其中的每所高校均有数学系，专门培养数学专业人才。这对我 国高等学校数学学科专业人才的培养产生了长久的影响。 从 1977 年开始，我国的数学专业人才培养又一次出现了生机。我国数学科学和数学教育 从十年浩劫的破坏中逐渐恢复，并进一步发展繁荣。改革开放后，那种只在综合性大学和师 范院校开设数学系的局面被突破，大量的工科院校成立了数学系或应用数学系。这使我国高 等学校数学学科专业的发展进入了一个新的时期。 从 20 世纪 80 年代末至 90 年代中期，社会公众对基础学科特别是对数学学科的认识不足， 致使我国数学系和应用数学系的招生与就业一度普遍出现困难。 1990 年的“兰州会议”（全 国高等理科教育工作会议），提出了建设“规模适宜，布局合理，结构优化，加强基础，重视 应用，分流培养”的理科教育体系。在具体政策上，“兰州会议”指出，多数高校的理科专业 要向应用性理科发展；同时要在有条件的高校设立“国家理科基地”。“兰州会议”后，教育 部成立了第一届高校理科数学教学指导委员会，作为参谋机构。并分四批共设立了 13 个“数 学基地”（后来浙江大学并校，浙大与杭州大学的“数学基地”合二为一，故全国现有 12 个 1 “数学基地”）。1995 年以后，我国数学学科专业的招生与就业困难大大缓解，而且形势越来 越好。 1998 年，在教育部的领导下，调整了数学学科专业的数量与名称，将原来的七个专业合 并为两个专业，即数学与应用数学专业 、信息与计算科学专业，原统计学部分与经济类的统 计学合一形成统计学类的统计学专业，从而为进一步淡化专业、拓宽培养口径奠定了基础。 信息与计算科学专业涵盖或涉及了信息科学、计算数学、运筹学和控制论四个主干学科， 其中“计算数学”是本专业中有较长历史的学科。 1955 年， 北京大学开始在数学系里设立 “计算数学专业”， 并招收研究生。1957 年后愈来愈多的综合性大学相继开设了“计算数学 专业”。 在综合大学成立计算数学专业的同时， 部分理工科大学在“应用数学专业”下也开 设计算数学专业方向。到 80 年代， 随着计算机的逐渐普及和对计算数学专业毕业生需求的 急剧增加，许多大学都开始兴办计算数学专业。应用数学（含计算数学）专业一时间成为高 等学校中最大专业之一。以后，该专业的部分教学内容做了调整，并改称“计算数学及其应 用软件专业”。 1957 年前后， 国内部分大学开设了“运筹学与控制论专业”。 “信息科学”是本专业最新发展起来的学科。我国高校的“信息科学专业”诞生于 20 世 纪 70 年代末。但当时的国内数学系里，能够开办信息科学专业的学校为数不